Psicologia Infantil
Páginas: 2 (486 palabras)
Publicado: 18 de abril de 2012
Personalidad del niño
El funcionamiento cognitivo se encuentra relacionado con el desarrollo emocional y el temperamento. Un niño curioso, activo, asertivo y que toma la iniciativa sueledesempeñarse muy bien en las pruebas para medir el cociente intelectual (CI).
El niño curioso, alerta y asertivo aprende del ambiente, mientras que el niño retraído, pasivo y apático aprenderá menosdebido al poco contacto que mantiene con su ambiente.
La influencia de los padres
Los padres pueden ser el factor de influencia más importante. Los padres de niños con un CI altotienden a ser cálidos, cariñosos y sensibles. Aceptan el comportamiento de sus hijos y les permiten explorar su ambiente y expresarse. Cuando quieren cambiar el comportamiento de su hijo utilizan elrazonamiento o apelan a los sentimientos antes que a las reglas rígidas. En la crianza de los niños utilizan un estilo democrático, el cual implica el respeto hacia el niño junto con una orientación firme.Utilizan un lenguaje sofisticado, estimulan la independencia, la creatividad y la lectura, enseñan a sus hijos a hacer cosas y juegan con ellos.
El modo en que los padres enseñan a sus hijostambién es importante. Cuanto más apropiada es la ayuda de los padres, mejor se desempeñan los hijos. Los padres que enseñan adecuadamente a sus hijos se guían por el nivel de competencia de los hijos yles ofrecen más ayuda cuándo más la necesitan. Así mismo, son más sensibles a las necesidades de sus hijos.
Los aspectos físicos, emocionales y sociales de la paternidad afectan eldesarrollo cognitivo de un niño. En una investigación se estudió a 40 familias, observando cómo actuaban los padres con los hijos. Los investigadores clasificaron a los padres en tres grupos: por la naturalezade la relación social padre-hijo; por la atención que le dedicaban al niño, y por lo que los padres decían a los niños.
En este estudio se hallaron diferencias importantes entre distintos...
El funcionamiento cognitivo se encuentra relacionado con el desarrollo emocional y el temperamento. Un niño curioso, activo, asertivo y que toma la iniciativa sueledesempeñarse muy bien en las pruebas para medir el cociente intelectual (CI).
El niño curioso, alerta y asertivo aprende del ambiente, mientras que el niño retraído, pasivo y apático aprenderá menosdebido al poco contacto que mantiene con su ambiente.
La influencia de los padres
Los padres pueden ser el factor de influencia más importante. Los padres de niños con un CI altotienden a ser cálidos, cariñosos y sensibles. Aceptan el comportamiento de sus hijos y les permiten explorar su ambiente y expresarse. Cuando quieren cambiar el comportamiento de su hijo utilizan elrazonamiento o apelan a los sentimientos antes que a las reglas rígidas. En la crianza de los niños utilizan un estilo democrático, el cual implica el respeto hacia el niño junto con una orientación firme.Utilizan un lenguaje sofisticado, estimulan la independencia, la creatividad y la lectura, enseñan a sus hijos a hacer cosas y juegan con ellos.
El modo en que los padres enseñan a sus hijostambién es importante. Cuanto más apropiada es la ayuda de los padres, mejor se desempeñan los hijos. Los padres que enseñan adecuadamente a sus hijos se guían por el nivel de competencia de los hijos yles ofrecen más ayuda cuándo más la necesitan. Así mismo, son más sensibles a las necesidades de sus hijos.
Los aspectos físicos, emocionales y sociales de la paternidad afectan eldesarrollo cognitivo de un niño. En una investigación se estudió a 40 familias, observando cómo actuaban los padres con los hijos. Los investigadores clasificaron a los padres en tres grupos: por la naturalezade la relación social padre-hijo; por la atención que le dedicaban al niño, y por lo que los padres decían a los niños.
En este estudio se hallaron diferencias importantes entre distintos...
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