psicologia infantil

De 0 a 2 años, primera infancia: “yo y mis padres”Descubrimientos: el bebé tiene ante sí un mundo totalmente nuevo, y manifiesta interés por los objetos y las personas que le rodean. Incluso supropio cuerpo es una herramienta que todavía no conoce ni sabe controlar bien.La figura materna: durante esta etapa, el recién nacido considera a la madre como una prolongación de su cuerpo. Su presenciaconstante, además de sus intervenciones positivas cada vez que se topa con una dificultad, le ayuda a superar los miedos y favorece la estabilización del sentimiento de seguridad.Sonrisas: aparecencomo una expresión de alegría del bebé en relación a un objeto externo. A partir de los 2 o 3 meses, las sonrisas son un indicador importante para saber si el niño o la niña es feliz.El padre: seincorpora al espacio psicológico del bebé de forma lenta y progresiva. Su importancia en su desarrollo aumentará en la medida que él comparta tiempo y actividades con el pequeño.Empezar a recordar: entrelos 10 y los 12 meses, el bebé ya es capaz de pensar en los objetos y en las personas que conoce. Esto le permite empezar a asociar cada cosa con un nombre o un sonido que los identifique.
De 2 a 5años, segunda infancia: “yo y los otros niños”Pequeños exploradores: el niño explora todo lo que le rodea de forma relativamente autónoma. Tiene curiosidad por conocer el porqué de las cosas y, ante suspreguntas, hay que argumentar las respuestas de forma sencilla, comprensible y lógica, para que aprenda a dialogar.Diferencias sexuales anatómicas: su interés por lo que le distingue de los niños delsexo opuesto está motivado exclusivamente por la curiosidad y, una vez satisfecha, tanto niñas como niños suelen olvidarse del tema.Relaciones afectivas: el niño ya se relaciona con sus hermanos yotras personas de la familia, que se convierten en compañeros de juegos si tienen su misma edad. De esta manera, se amplía el círculo afectivo primario del niño.Creatividad: la actividad fantástica, a...