Psicologia infantil

Fundación Universitaria San Martin
Facultad de Psicología


Presentado por: Yiseth Gómez y Janeth Triana
4 de septiembre del 2012.
VIDEOJUEGOS Y TOLERANCIA A LA FRUSTRACION
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Actualmente la globalización y la tecnología han abierto puertas a nuevas formas de entretenimiento entre ellas se encuentran los videojuegos, los cuales han tomado fuerza en la poblaciónde niños y jóvenes, cambiando comportamientos y estilos de vida; la percepción de estos ente la sociedad ha sido negativa puesto que se han relacionado con comportamientos de agresividad, sin destacar posibles ventajas como el fortalecimiento de habilidades, el incentivar motivaciones para superar obstáculos y alcanzar metas.
Lo que lleva a preguntarnos, ¿El uso de videojuegos en jóvenes generaun alto índice en los niveles de tolerancia a la frustración?
JUSTIFICACION
Esta investigación es relevante porque existe pocas fuentes de información que relacionen de manera positiva los videojuegos con la alta tolerancia a la frustración, para la psicología es de gran interés esta investigación porque el estudio de la tolerancia a la frustración es un factor que fomenta el desarrollo integraldel individuo, la toma de decisiones y el afrontamiento de obstáculos en situaciones difíciles, dando así varias formas de soluciones a los problemas de manera tranquila y clara evitando así comportamientos agresivos.
OBJETIVOS
General
Determinar si la exposición a videojuegos tiene un efecto positivo en la tolerancia a la frustración.
Específicos
Establecer las características de latolerancia a la frustración en un videojuego y su ejemplificación en la vida real.
Fomentar el uso de videojuegos adecuadamente como herramienta para el afrontamiento de situaciones adversas.
Reconocer la importancia de la tolerancia a la frustración en jóvenes para su desarrollo integral.
VARIABLES
V. INDEPENDIENTE: Videojuegos
Es un juego que involucra la interacción de un jugador con unainterfaz de usuario para generar una respuesta visual y sonora (entre otros tipos) en un dispositivo de juego.
V. DEPENDIENTE: Tolerancia a la frustración
Frustración es el resultado de un bloqueo en el deseo de alcanzar una meta, un proyecto, una ilusión o una expectativa, por lo tanto la tolerancia a la frustración es tener la energía para aceptar el evento manteniendo una posición valorizante desi mismo y en relación con las circunstancias, superarando la situación desagradable.
V. DE CONTROL:
Tiempo dedicado al videojuego: La duración y la frecuencia en el juego, desarrollan habilidades motrices y conocimientos del mismo para superar los niveles y obstáculos que se presentan dentro del juego y diseñar estrategias innovadoras.
Tipo de videojuego: Los niveles de dificultad sondiferentes para cada uno, ya que se fortalecen diferentes habilidades como las visuales, motrices, auditivas, aprendizaje y cognitivas.
V. INTERVINIENTES:
Problemas en la visión: Al no tener una visión adecuada no podrá desempeñarse de una manera eficaz dentro del juego, lo que le dificultará desenvolverse y superar los diferentes obstáculos.
Hambre: Es la sensación que indica la necesidad dealimento o gana de comer, puede generar sentimientos de ira, irritabilidad y desconcentración.
Fatiga: Sensación sostenida de cansancio y disminución de la capacidad para el trabajo mental y físico a nivel habitual.
HIPOTESIS
Los jóvenes que constantemente están expuestos a videojuegos desarrollan un alto nivel de tolerancia a la frustración.
MINI - MARCO TEORICO
Un videojuego es un softwarecreado para el entretenimiento en general y basado en la interacción entre una o varias personas por medio de un controlador y un aparato electrónico, este dispositivo electrónico puede ser una computadora, una máquina arcade, una videoconsola, un dispositivo portátil. Hay videojuegos sencillos y otros más complejos, algunos son capaces de narrar historias y acontecimientos usando audio y video...