PSICOLOGIA INFANTIL
Páginas: 3 (518 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2014
UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ
SALAMÁ BAJA VERAPAZ
CARRERA: PSICOLOGIA CLINICA
CURSO: PSICOLOGIA
SEGUNDO SEMESTRE
LIC. CRISPIN
TEMA: PSICOLOGIA INFANTIL
ESTUDIANTE:MARIO SEBASTIÁN LÓPEZ TELETOR
No. CANET: 3023-14-21693
Estudia el desarrollo del niño.Consiste en el estudio del modo como cambian los niños a través del tiempo y cómo siguen siendo ellos mismos, desde la concepción hasta la adolescencia.
ETAPAS:
Prenatal
Neonato
Lactancia eInfancia
Niñez
de los tres a los seis años
de los seis a los once años
Pubertad y Adolescencia.
Tres etapas:
Germinal (fertilización a dos semanas):
División celular rápida, aumentode complejidad y diferenciación, implantación en la pared uterina.
Embrionaria (dos a ocho semanas):
Crecimiento y desarrollo rápido de los principales sistemas y órganos del cuerpo.
Fetal (ochosemanas al nacimiento):
Incremento en la diferenciación de las partes del organismo y aumento en el tamaño corporal.
Período neonatal: primeras cuatros semanas de vida. Mide en promedio 50.8cm y pesa cerca de 3.4kg. Cabeza grande, piel enrojecida, diversas condiciones de la piel, lunares y mandíbula hacia atrás. Tiempo de transición de la dependencia intrauterina a la existenciaindependiente.
Lactancia: inicia al momento del nacimiento y termina entre los 12 y 18 meses de edad.
Infancia: desde cerca de los 18 meses hasta los 36 meses. Interrelación entre el desarrollofísico, cognitivo y psicosocial.
Desarrollo físico:
Niños crecen con velocidad durante sus primeros tres años de vida, en especial durante los primeros meses.
Amamantamiento: beneficios.Introducción de alimentos sólidos.
Crecimiento del cerebro.
Reflejos primarios.
Moldeamiento del cerebro: papel de la experiencia.
Capacidades sensoriales tempranas.
Desarrollo motor y percepción....
SALAMÁ BAJA VERAPAZ
CARRERA: PSICOLOGIA CLINICA
CURSO: PSICOLOGIA
SEGUNDO SEMESTRE
LIC. CRISPIN
TEMA: PSICOLOGIA INFANTIL
ESTUDIANTE:MARIO SEBASTIÁN LÓPEZ TELETOR
No. CANET: 3023-14-21693
Estudia el desarrollo del niño.Consiste en el estudio del modo como cambian los niños a través del tiempo y cómo siguen siendo ellos mismos, desde la concepción hasta la adolescencia.
ETAPAS:
Prenatal
Neonato
Lactancia eInfancia
Niñez
de los tres a los seis años
de los seis a los once años
Pubertad y Adolescencia.
Tres etapas:
Germinal (fertilización a dos semanas):
División celular rápida, aumentode complejidad y diferenciación, implantación en la pared uterina.
Embrionaria (dos a ocho semanas):
Crecimiento y desarrollo rápido de los principales sistemas y órganos del cuerpo.
Fetal (ochosemanas al nacimiento):
Incremento en la diferenciación de las partes del organismo y aumento en el tamaño corporal.
Período neonatal: primeras cuatros semanas de vida. Mide en promedio 50.8cm y pesa cerca de 3.4kg. Cabeza grande, piel enrojecida, diversas condiciones de la piel, lunares y mandíbula hacia atrás. Tiempo de transición de la dependencia intrauterina a la existenciaindependiente.
Lactancia: inicia al momento del nacimiento y termina entre los 12 y 18 meses de edad.
Infancia: desde cerca de los 18 meses hasta los 36 meses. Interrelación entre el desarrollofísico, cognitivo y psicosocial.
Desarrollo físico:
Niños crecen con velocidad durante sus primeros tres años de vida, en especial durante los primeros meses.
Amamantamiento: beneficios.Introducción de alimentos sólidos.
Crecimiento del cerebro.
Reflejos primarios.
Moldeamiento del cerebro: papel de la experiencia.
Capacidades sensoriales tempranas.
Desarrollo motor y percepción....
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