Psicologia Institucional

INTRODUCCIÓN

Al comenzar el Practicanato preclínico durante el año 2009 en la Universidad Católica de la Plata sede Rosario, nos dieron como tarea comprender la caracterización, el origen y el funcionamiento de las instituciones, a través de la teoría facilitada por la cátedra y así poder plasmar la misma en una residencia clínica que realice en el Sanatorio Neuropático de la ciudad deRosario.
Este trabajo está realizado con la intención de lograr un recorrido de mi experiencia, citando toda la información pertinente acerca de la institución visitada, como fue solicitado en las consignas planteadas en las clases teóricas por los docentes a cargo.
Otro de los objetivos perseguidos en el desarrollo de dicho trabajo fue rastrear y destacar cual es el rol del psicólogo dentro de estetipo de institución, y de esta manera poder determinar cuáles son las funciones que el mismo desempeña y los posibles abordajes que utiliza.
Toda la observación realizada durante mi tiempo en la Institución fue conciliada con el material estudiado correspondiente al libro de José Bleger “Psicohigiene y Psicología Institucional”.
Incluí también material complementario de otras cátedras de lacarrera, como es el Kaplan y DSM IV, que fue tomado de Psicopatología y clínica I y II, ya que me resultaron pertinentes a la hora de analizar la situación clínica que me toco vivenciar.
En mi experiencia particular participe de entrevistas a un paciente del sanatorio, en base a las cuales posteriormente se realizo un diagnóstico presuntivo y su correspondiente historia clínica.
A continuaciónexpondré algunas de las ideas más relevantes de José Bleger para luego poder contrastarlas con mi experiencia personal.




DESARROLLO


José Bleger, es una de la mayore figuras del pensamiento psicoanalitico en la Argentina. Entre sus altamente valorados aportes se encuantra “Psicohigiene y la psicologia institucional”, que intenta la aplicación de la psicología al área de la psicohigiene, estoes, a la administración de los recursos profesionales para abordar, investigar y resolver los problemas psicológicos de la vida cotidiana.

El autor insiste en que tanto los psiquíatras como los psicólogos deben trasladar el énfasis de su actividad profesional. Se debe tratar de superar la organización de una asistencia individual y privada dedicada fundamentalmente a la curación, haciendo queel énfasis o el mayor peso de la actividad profesional de los mismos recaiga sobre la población y no sobre los individuos. Hay que promover bienestar y no solamente curar; en lugar de la enfermedad hay que dirigirse a las condiciones corrientes de la vida. En lugar de crear más instituciones donde se atiende exclusivamente gente enferma, hay que salir a la comunidad y atender las situacionescotidianas, las tareas y actividades diarias y ordinarias que desarrolla la población.

Dentro de la higiene mental y de la salud pública, el psicólogo tiene múltiples tareas y funciones, las que se prolongan también por fuera de ambas. A todo esto se lo denomina “Psicohigiene”.

Los objetivos de la Higiene Mental se han ido modificando en el curso de las distintas etapas históricas.

La primeraetapa incluye la consigna: “hacer algo por el enfermo mental” y se refiere al plano asistencial. Crear más hospitales no debe dejarse de lado, pero también es necesario el aprovechamiento mayor o más racional de los ya existentes.
En la actualidad el punto culminante del desarrollo de la asistencia psiquiátrica está dado por lo que se denomina “comunidad terapéutica”, la cual consiste en modificarla estructura institucional artificial y alienada con sus propias pautas, para convertir la organización y las relaciones que en ellas se dan en agentes positivos para los seres humanos que la integran.

La segunda etapa fue la del diagnóstico precoz. El detectar precozmente las enfermedades mentales puede a su vez dar lugar a un mayor aprovechamiento de los servicios hospitalarios, como un...