psicologia interactua con las infomatica

Descripción
En el proceso de investigación que la psicología, como otras ciencias, lleva a cabo tiene una gran importancia y complejidad el análisis de datos que se obtienen mediante diseños experimentales, correlacionales, encuestas, etc.

El gran desarrollo que ha tenido en los últimos decenios la informática, como también la aparición de los ordenadores como herramientas de trabajo, hapermitido los avances siguientes:

· Mayor velocidad en cálculos y procesos.

· Mayor confiabilidad.

· Menores costes globales, tanto en tiempo como en dinero.

· Incremento en la producción investigadora, la cual redunda en un considerable avance en todos los ámbitos de la ciencia.

En la actualidad casi todas los análisis estadísticos se hacen por ordenador mediante programasespecialmente diseñados para ello, y que se agrupan en los denominados paquetes estadísticos. Los paquetes de programas estadísticos se han convertido en un instrumento indispensable para la mayor parte de los cálculos complejos y, en todo caso, para tratar con grandes cantidades de números.

Aunque hay diversos paquetes estadísticos disponibles en el mercado, se ha optado por el SPSS(Statistical Package for the Social Sciences) entre otros motivos por ser uno de los programas más utilizados para los análisis estadísticos en las ciencias sociales.

Por todo lo que se hay expuesto se considera que la utilización y el aprendizaje, tanto del ordenador como del paquete estadístico
Las habilidades de investigación proporcionan al psicólogo o psicóloga valiosas herramientas para la mejorade su práctica profesional, tanto en el desarrollo de nuevos instrumentos de medida, como en el uso crítico de la información científica o en la realización de pequeños estudios que incluso con recursos escasos pueden proporcionar información muy útil en distintos ámbitos como la clínica, la educación o la psicología social aplicada.

Cualquier investigación tiene dos fases básicas. Laprimera es la de la planificación de un método de recogida de datos o diseño que responda a una pregunta psicológica de interés. Por ejemplo: ¿El mayor espaciamento del tiempo en el aula puede mejorar el rendimiento académico de niños hiperactivos? La segunda fase concierne al análisis e interpretación de los datos resultantes. Este es el propósito de la estadística. Esta nos permite en primer lugarresumir un conjunto de datos de forma que las conclusiones psicológicas sean claramente interpretables. En segundo lugar nos permite hacer inferencias a partir de muestras a poblaciones más grandes o de los comportamientos presentes de una persona a su conducta futura.

El objetivo del curso es la formación en herramientas informáticas modernas de tratamiento de datos que facilitan estas tareas.Estas incluyen: a) métodos de introducción, importación, exportación y edición de datos. b) transformaciones de variables utilizadas por ejemplo en las puntuaciones normativas de los tests, c) funciones de probabilidad empleadas en la realización de muestreos, d) Análisis exploratorios asi como más detalle computacional sobre algunos procedimientos estadísticos de uso frecuente ya vistos enotros cursos, e) interpretación, edición y representación de resultados mediante tablas y distintos tipos de gráficos.
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El término Informática aparece en Francia hacia el año 1962 como unión de las palabras: INFORMACIÓN y AUTOMÁTICA y como traducción de la palabra inglesa data procesin. Estapalabra suele relacionarse con Computadores. Pero ¿qué es un computador? "Es una máquina capaz de aceptar unos datos de entrada, efectuar con ello operaciones lógicas y aritméticas y proporcionar la información resultante a través de un medio de salida, todo esto sin intervención de un humano, pero si bajo el control de un programa de instrucciones previamente almacenado en el propio computador"...