Psicologia Isef

Piaget propuso cuatro etapas importantes en el desarrollo cognoscitivo:
Estadio sensoriomotor
Estadio preoperatorio
Estadio de operaciones concretas
Estadio de las operacionesformales
En el estadio preoperatorio, que se da entre las edades de 2 a 7 años, se puede observar la organización de esquemas representativos interiorizados. Se puede apreciar un pensamientosimbólico y preconceptual que se da en el rango de 2 a 4 años, y un pensamiento intuitivo, que se da de los 4 a los 7 años de edad.
En el caso de los esquemas simbólicos, nos estamosrefiriendo a las imágenes y el lenguaje, los cuales representan y comprenden diversos aspectos del ambiente. Los niños responden a objetos y hechos de acuerdo con la forma en que las cosasparecen ser.
Los niños piensan que todos perciben del mismo modo que ellos el mundo, este el pensamiento egocéntrico. Ellos suponen que todo lo que les rodea posee los mismossentimientos y pensamientos que él, también efectúa acciones iguales a las suyas. Un pensamiento egocéntrico es un pensamiento que no tiene presente las normas sociales, por lo tanto se afirma,sin dar prueba de lo afirmado y sin confrontación con el pensamiento del otro por eso predominan la imaginación y la capacidad de inventar.
El lenguaje egocéntrico se manifiesta apartir de la repetición, es decir reproducir frases o palabras sin proponerse transmitir información, por el monólogo o hablar sin dirigirse a un personaje real y por el monólogo en grupo,es decir hablar con los otros niños sin tomar en cuenta lo que dice, por ende carece de diálogo.
En esta etapa, el desarrollo principal se manifiesta en la medida en que los niñosincrementan su imaginación a través de sus actividades lúdicas. De forma gradual comienzan a reconocer que las otras personas no siempre perciben el mundo de la misma manera que ellos.