Psicologia Juana

1.1SEGÚN LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN LA SIGNATURA COMPLETE EL ESPACIO EN BLANCO.
1.2. SE CONOCE COMO CONCEPTO DE SALUD AL EQUILIBRIO DEL ESTADO BIOPSICOSOCIAL. EQUILIBRIO ENTRE LO BIOLOGICO, PSICOLOGICO Y SOCIAL. Y NO SOLO A LA USENCIA DE ENFERMEDAD.
2.1. LA SALUD MENTAL ES UNA DIMENSIÓN DEL SER HUMANO INDIVIDUAL QUE DEBE INCLUIRSE EN EL CAMPO DE LA SALUD EN GENERAL Y DEBE ESTAR PRESENTE ENLA FORMACIÓN DEL MÉDICO EN DIFERENTES FORMAS. PARA EL PROF. DR. GARCÍA BADARACCO, LA DEFINICIÓN DE SALUD MENTAL ES “LA CAPACIDAD PARA PODER SER, PARA PODER REALIZARNOS COMO SERES HUMANOS, PARA PODER ENFRENTARNOS CON LOS PROBLEMAS, LOS CONFLICTOS LAS DIFICULTADES, LOS AVATARES DE LA VIDA”. ES DECIR QUE SALUD MENTAL SERÍA LA CAPACIDAD POTENCIAL DE REALIZARNOS, EN NUESTRA PROPIA VIDA.
2.2. MENCIONELA TRIADA POR LA QUE ESTÁ COMPUESTA.
1) PLASTICIDAD PSICOLÓGICA: Es la capacidad que posee el ser humano para poder adaptarse activamente al medio ambiente cambiante (a diferencia de la forma estereotipada que la lleva a alteración o trastorno psíquico severo: la adaptación pasiva).
2) APORTE CREATIVO: Le permite al individuo ser original, es la posibilidad por la cual puede trascender el aquí yahora.
3) PARTICIPACIÓN: Que cada individuo perciba y participa activamente de sus crisis y de las crisis del contexto. En 1950 Marie Jehoda aplicaba cinco criterios a la definición de Salud Mental: 1. ausencia de síntomas y signos de enfermedad mental. 2. normalidad de la conducta. 3. adaptación al medio ambiente. 4. unidad interna de la personalidad. 5. percepción correcta de la realidad.
3.1.MENCIONE FACTORES QUE INFLUYEN EN LA RMP
Características de los pacientes
Sus objetivos
La posición que ocupa en la relación
Sus estados afectivos
La defensa a la autoestima y a la comunicación
Es de gran importancia que el medico conozca el cuadro interno de la enfermedad
Circunstancias que lo rodean
Condiciones socioeconómicas
Motivo de consulta
Entrevista
Área de la entrevista
Elinterrogatorio
El examen físico
Diagnóstico y plan de ejecución
La despedida
Las mismas fueron propuestas por el psiquiatra Ricardo González Méndez
4.1. MENCIONE LAS TEORIAS DEL DESARROLLO HUMANO
Teorías que se han planteado para explicar los cambios ocurridos en la conducta humano a lo largo del desarrollo.
TEORÍA PSICODINÁMICA O PSICOANALÍTICA
Teoría de principios de siglo XX que explica el desarrolloen términos de impulsos y motivaciones inconscientes. Según esta teoría y su principal impulsor, Freud, el desarrollo se produciría a través de una serie de estadios evolutivos y daría como resultado una determinada personalidad. Freud parte de la idea de que cada etapa del desarrollo estaría marcada por el deseo y satisfacción de determinados deseos inconscientes, relativos a una determinadafunción biológica (oral, anal, fálica o genital). Además, la personalidad dependerá de tres instancias y del equilibrio entre las mismas; el Ello (principio del placer), el yo (principio de la realidad), y el Superyo (conciencia). El desarrollo normal estará determinado por la capacidad del niño de avanzar a través de todos los estadios, sin que se produzca estancamiento o fijación en alguno de losmismos, y manteniendo en equilibrio las tres instancias propias de la personalidad.
TEORÍA DEL APRENDIZAJE
Esta teoría explica el desarrollo a través de los principios del aprendizaje, bien sea por mecanismos de condicionamiento clásico y operante, o por mecanismos de aprendizaje social, como imitación y modelado. Así, para Watson o Skinner, el resultado del desarrollo dependerá de la historia derefuerzos y castigos que haya recibido un individuo, lo que en definitiva conformará su conducta y desarrollo, mientras que para Bandura, éstas dependerán de la observación e imitación de la conducta de otras personas, a las que consideramos modelos de comportamiento.
TEORÍA COGNITIVA
Esta teoría intenta explicar el desarrollo desde los procesos intelectuales o cognitivos del individuo. Desde esta...