Psicologia Masculina

DIARIO DE DOBLE ENTRADA

Autor: Rosbaco, Inés Cristina (2000), Motivo de Consulta en Niños Diferentes, cuyo problemática social se asemeja cada vez más, El desnutrido Escolar, No obstante laEscuela Puede, Editorial HomoSapiens.
LADO IZQUIERDO
Ntexto

PUNTOS RELEVANTES:
1. Durante los primeros años de la investigación se notaron la diferencia de los problemas psicológicos que incidíanen el aprendizaje entre los niños que se encontraban en proceso de pauperización y los pobres estructurales.
2. Los niños pobres estructurales se encuadraban en la mayoría en los llamados desnutridosescolares.
3. El sector de niños desnutridos escolares se observa psiquismo históricamente empobrecido.
4. El seguimiento de su historia ha mostrado que se trata de niños curiosos, que ingresarona la escuela con deseo de aprender, capaces de organizar escenas lúdicas, con despliegue imaginativo, diferente a los niños deficientes mentales.

Preguntas

¿Por qué tienen que ser los niñoslos que sufren las consecuencias de los que hacemos los adultos?
¿Qué hace el sistema educativo en nuestro país para que el proceso de enseñanza no sea excluyente?
LADO DERECHO
I PARTE
1- MISPENSAMIENTOS FRENTE A LA LECTURA:
El tema me parece sumamente importante y sobre todo muy actual, ya que a pesar del surgimiento económico que tiene Panamá, existe un gran número de pobresestructurales y pobres en proceso de pauperización. Y el sistema educativo actual, aun con las reforma educativas se cometen los mismos errores, se hace diagnósticos a priori y en muchas escuela no se toma encuenta el contexto socioeconómico de donde proceden los niños y mucho menos la individualidad del niño.
2- ¿DE QUE MANERA SE UNIÓ SUS EXPERIENCIAS, CREECIAS, FILOSOFÍA Y PREVIOS CONOCIMIENTO?En la atención psicológica me ha tocado atender niños con diagnósticos hechos por sus maestras que no tiene que ver con la problemática del niño sino que responden a la conducta y las expectativas...