Psicologia Moral

EL APRENDIZAJE MORAL DE LOS INDIVIDUOS Y DE LAS CORPORACIONES: LAS ETAPAS DE KOHLBERG, LA CULTURA ORGANIZACIONAL Y LOS CODIGOS DE ETICA Por Luisa MontuschiG RESUMEN ¿Puede enseñarse la ética? No se trata de una cuestión nueva y mucha gente piensa que los cursos de ética en los negocios no sirven para nada. Después de todo la capacidad para enfrentarse a cuestiones morales se desarrolla en la mástemprana edad. Por lo menos esto muestran las investigaciones realizadas por el famoso psicólogo de la Universidad de Harvard Lawrence Kohlberg quien estudió el desarrollo moral de los niños a través de diferentes etapas. Sin embargo, hay evidencia de que la ética puede ser aprendida en la edad adulta. Esto se manifestaría en una mayor toma de conciencia acerca de las cuestiones morales implicadasen muchas situaciones de la vida corporativa. Claro que esto no significa que, como consecuencia de los cursos de ética en los negocios, los individuos o las corporaciones estén más preocupados por los aspectos éticos de sus actividades. Pero tales cursos parecen haber tenido algún tipo de efecto tanto sobre la cultura organizacional como sobre los códigos de ética de las corporaciones. Lo cualno implica decir que en cuestiones de índole ética el comportamiento de tales organizaciones haya mejorado en forma significativa. MORAL LEARNING OF INDIVIDUALS AND CORPORATIONS: KOHLBERG STAGES, ORGANIZATIONAL CULTURE AND ETHICAL CODES ABSTRACT Can ethics be taught? This is an old issue and many people doubt if business ethics courses are of any value. After all the ability to deal with moralissues is developed at very early ages. This is so according to the research carried on by Harvard psychologist Lawrence Kohlberg who identifies different stages of moral development from childhood years. Anyway there is evidence that ethics can be learned in adult age. This means that individuals can become more aware about the ethical aspects of many situations that arise in corporate life. Whichdoesn’t necessarily mean that individuals or corporations are more ethically concerned as a consequence of business ethics courses. But in any case it seems that those courses have had a discernible effect on the organizational culture and on the ethical codes of corporations. Which it is not to say that their ethical behavior has dramatically improved.

Las opiniones expresadas en este artículoson del autor y no necesariamente reflejan las de la Universidad del CEMA.

G

1

EL APRENDIZAJE MORAL DE LOS INDIVIDUOS Y DE LAS CORPORACIONES: LAS ETAPAS DE KOHLBERG, LA CULTURA ORGANIZACIONAL Y LOS CODIGOS DE ETICA Por Luisa Montuschi
"Unless you know the mountains and the forests, the defiles and impasses, the lay of the marshes and swamps, you cannot maneuver with an armed force.Unless you use local guides, you cannot get the advantages of the land." Sun Tzu, "The Art of War" Ethics at work is greatly influenced by the organizations’s culture. L.K. Treviño & K.A. Nelson

1. La enseñanza de la ética y el desarrollo moral de los niños. Las etapas de Kohlberg En un editorial del Wall Street Journal se sostenía que los cursos de ética en los negocios eran inservibles pues laética no podía ser enseñada. Esta es por lo cierto una afirmación un tanto extremista pues corre en contra de las múltiples opiniones que se han formulado sobre el tema. Y también en contra de la corriente vigente en la mayoría de las principales escuelas de negocios del mundo. Sin embargo, estas experiencias no demuestran que en los hechos tal enseñanza haya tenido un efecto positivo sobre lasactitudes y comportamiento de sus participantes. De hecho estos desarrollos en la enseñanza de la ética parecen haber corrido parejo con la mayor ola de escándalos corporativos de los que se tenga memoria. Y los principales directivos implicados en los escándalos podían exhibir títulos en negocios obtenidos en las principales universidades en cuyo curriculum figuraba la enseñanza de la ética en los...