Psicologia periodo sensoromotor

Un neonato o recién nacido es un bebe que tiene 27 días o menos desde su nacimiento, bien sea por parto o por cesárea. Se aplica al niño recién nacido hasta la cuarta semana después del nacimientoCaracterización del niño de 0 a 2 años
– Depende de los sentidos y del movimiento (son acciones puramente reflejas e instintivas).
– Resuelve los problemas a través de la accióndirecta con los objetos.
– No interviene el pensamiento.
– no puede razonar.
– es muy importante el entorno familiar.
– está muy centrado en su cuerpo y suobjetivo es conseguir cosas.

Estadio sensorio-motor

Desde el nacimiento hasta aproximadamente un año y medio a dos años. En tal estado el niño usa sus sentidos (que están en pleno desarrollo) y lashabilidades motrices para conocer aquello que le circunda, confiándose inicialmente en sus reflejos y, más adelante, en la combinatoria de sus capacidades sensoriales y motrices. Así, se prepara paraluego poder pensar con imágenes y conceptos.
Tras los 18 meses el cerebro del niño está ya potencialmente capacitado para imaginar los efectos simples de las acciones que está realizando, o ya puederealizar una rudimentaria descripción de algunas acciones diferidas u objetos no presentes pero que ha percibido. Está también capacitado para efectuar secuencias de acciones tales como utilizar unobjeto para abrir una puerta. Comienzan, además, los primeros juegos simbólicos del tipo juguemos a que...
Desde el nacimiento a los dos años de edad
Los niños aprenden a coordinar las experienciassensoriales con la actividad física, motora. Los sentidos de visión, tacto, gusto, oído y olfato ponen a los niños en contacto con cosas de distintas propiedades. Aprenden qué tan lejos se encuentra unapelota para alcanzarla o tocarla, a mover los ojos y cabeza para seguir un objeto en movimiento, mover la mano, y el brazo para recoger un objeto. El niño no sólo escucha o ve un sonajero, aprende a...