Psicologia popular
Páginas: 3 (654 palabras)
Publicado: 22 de mayo de 2010
BIOGRAFIAS.
LEV SEMIONOVICH VYGOTSKY
(1896-1934)
El destino de la obra científica de Lev S. Vygotsky es excepcional. En primer lugar, Vygotsky, uno de los más grandes psicólogos del siglo XX, norecibió nunca una educación formal en psicología. Fallecido a los 37 años, sólo pudo dedicar un decenio a su labor científica y no llegó a ver la publicación de sus obras más importantes.
Pero, aunasí, Vygotsky, el Mozart de la psicología (como lo llamara el filósofo S.Tulmin), fue el autor de una de las teorías más prometedoras en esta disciplina. Más de medio siglo después de su muerte, ahoraque se han publicado sus principales obras, Vygotsky se ha convertido en un autor de vanguardia: “Es indudable que, en múltiples aspectos, Vygotsky se adelantó considerablemente a nuestra propia época”,afirma uno de sus mejores intérpretes (Rivière, 1984).Este fenómeno, harto raro en la historia de la ciencia, puede acaso explicarse por dos factores vinculados estrechamente entre sí: la envergaduray la originalidad de su producción científica, elaborada en periodo relativamente breve, constituyen la prueba palpable de que Vygotsky era un genio.
JERÓNIMO BRUNER.
Nacido el 1 de octubre de1915 en Nueva York, recibió su doctorado en psicología en la Universidad de Harvard en 1941, donde desde 1965 es profesor de la psicología.
Los primeros estudios durante la Segunda Guerra Mundial, sellevaron a cabo en la psicología social del comportamiento grupal, la propaganda, los prejuicios y las actitudes del público estadounidense para enfrentar los problemas de la guerra y la posguerra ycontemporáneo, las búsquedas posteriores se el proceso de la percepción y la influencia de factoressociales. Bruner A diferencia de los conductistas, se inició una nueva dirección conocida como NewLook en percetion que alegó, entre otras cosas, la continuidad entre la percepción y el trabajo conceptual. Estos estudios le llevó a apreciar las ideas y la obra de Maria Montessori, la única vez que...
LEV SEMIONOVICH VYGOTSKY
(1896-1934)
El destino de la obra científica de Lev S. Vygotsky es excepcional. En primer lugar, Vygotsky, uno de los más grandes psicólogos del siglo XX, norecibió nunca una educación formal en psicología. Fallecido a los 37 años, sólo pudo dedicar un decenio a su labor científica y no llegó a ver la publicación de sus obras más importantes.
Pero, aunasí, Vygotsky, el Mozart de la psicología (como lo llamara el filósofo S.Tulmin), fue el autor de una de las teorías más prometedoras en esta disciplina. Más de medio siglo después de su muerte, ahoraque se han publicado sus principales obras, Vygotsky se ha convertido en un autor de vanguardia: “Es indudable que, en múltiples aspectos, Vygotsky se adelantó considerablemente a nuestra propia época”,afirma uno de sus mejores intérpretes (Rivière, 1984).Este fenómeno, harto raro en la historia de la ciencia, puede acaso explicarse por dos factores vinculados estrechamente entre sí: la envergaduray la originalidad de su producción científica, elaborada en periodo relativamente breve, constituyen la prueba palpable de que Vygotsky era un genio.
JERÓNIMO BRUNER.
Nacido el 1 de octubre de1915 en Nueva York, recibió su doctorado en psicología en la Universidad de Harvard en 1941, donde desde 1965 es profesor de la psicología.
Los primeros estudios durante la Segunda Guerra Mundial, sellevaron a cabo en la psicología social del comportamiento grupal, la propaganda, los prejuicios y las actitudes del público estadounidense para enfrentar los problemas de la guerra y la posguerra ycontemporáneo, las búsquedas posteriores se el proceso de la percepción y la influencia de factoressociales. Bruner A diferencia de los conductistas, se inició una nueva dirección conocida como NewLook en percetion que alegó, entre otras cosas, la continuidad entre la percepción y el trabajo conceptual. Estos estudios le llevó a apreciar las ideas y la obra de Maria Montessori, la única vez que...
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