Psicologia Portafolioo
Páginas: 10 (2500 palabras)
Publicado: 31 de mayo de 2015
Introducción:
La elaboración de este ensayo consta primordialmente de una serie de trabajos anexados sobre lo que viene siendo la unidad numero II.
Tratando de crear una forma de enseñanza o reflexión para todas aquellas personas que tengan la oportunidad de leer este contexto.
Este está enfocado en lo que viene siendo los diferentes tipos de desarrollos del adulto joven, tanto como en labúsqueda de la identidad del mismo.
También podremos encontrar, gran variedad de teóricos importantes, que crearon una nueva forma de ver a las diferentes etapas de la vida y su desarrollo tanto positivo como negativo.
En fin, en este ensayo podrás encontrar gran variedad de información, que te podrán ayudar de una manera educativa y conozcas más a fondo lo que probablemente hallas o tendrásque cursar alguna vez en tu vida.
Universidad Autónoma de Sinaloa. Concordia Ext. El Quelite
Psicología del Desarrollo Humano.
Vizcarra Tirado Christian Paul.
Valenzuela Tirado Annette Guadalupe.
Martes 5 de Mayo del 2015.
Desarrollo Intelectual y Contexto.
Desarrollo Exp. Social.Intelectual Exp. Cultural.
Rasgos de Pensamiento Formal:
Razonamiento
Cultura Tradicional
Incapacidad para trascender:
Limites -- Situaciones.
Desarrollo Intelectual.
*Familia: “Adolescentes-Comunicación”. Tareas Formales.Razonamiento Formal. Independencia. Conciencia -- Conocimiento.
*Familia: “Permisivas-Autoritarias”. Distanciamiento de los Padres. Logro de la Autonomía Personal.
*Familia: “Estimula el Comportamiento”. Interpersonal RazonamientoMoral Disposición a Dialogar.
Elección Profesional:
Razones Psicológicas – Imp. De la elección vocacional.
*Reconocimiento. *Aprobación. *Independencia. *Aceptación. *Amor. *Elogio.
“Convertirse en Alguien”:
Satisfacción Emocional.
Identidad. Identificación Autorrealización. Vocacional:Satisfacción en uno mismo. “Autoestima”.
Propósito Talento Necesidad de de emplear Mediante Satisfacerse el tiempo: Energía Con un trabajo.
“Entrar al mundo Adulto”. *Ser Útil. *Más Empleo. *Mejor Pagado. *Fracaso: Tipos de trabajo. *Mayor Beneficio. *Mayor Interés.Satisfacción Identidad Realización.
Padres en la Elección Vocacional.
*Herencia Trabajo. *Material Para Jugar Niños. *Fomentan Intereses Desánimos. *Elección de la carrera Ramas. *Elección de la Escuela Padres.
Otros factores en la Elección Vocacional:Inteligencia Capacidad del individuo para tomar decisiones.
*Habilidades Intelectuales Elección *Intereses Vocacional *Capacidades *Oportunidades de recibir preparación.
Mayor Rendimiento Aspiración Profesional más Elevada.
CI Alto / Ci Bajo No Determinan el Éxito Profesional.Interés Determinan Motivación El Éxito. Capacidad Rasgos de Personalidad.
Relación Familiar: “Alumnos de Bajo Rendimiento”. Hogares Conflictivos. Desintegración Familiar.
La Búsqueda de la Identidad:
*Asimilar...
La elaboración de este ensayo consta primordialmente de una serie de trabajos anexados sobre lo que viene siendo la unidad numero II.
Tratando de crear una forma de enseñanza o reflexión para todas aquellas personas que tengan la oportunidad de leer este contexto.
Este está enfocado en lo que viene siendo los diferentes tipos de desarrollos del adulto joven, tanto como en labúsqueda de la identidad del mismo.
También podremos encontrar, gran variedad de teóricos importantes, que crearon una nueva forma de ver a las diferentes etapas de la vida y su desarrollo tanto positivo como negativo.
En fin, en este ensayo podrás encontrar gran variedad de información, que te podrán ayudar de una manera educativa y conozcas más a fondo lo que probablemente hallas o tendrásque cursar alguna vez en tu vida.
Universidad Autónoma de Sinaloa. Concordia Ext. El Quelite
Psicología del Desarrollo Humano.
Vizcarra Tirado Christian Paul.
Valenzuela Tirado Annette Guadalupe.
Martes 5 de Mayo del 2015.
Desarrollo Intelectual y Contexto.
Desarrollo Exp. Social.Intelectual Exp. Cultural.
Rasgos de Pensamiento Formal:
Razonamiento
Cultura Tradicional
Incapacidad para trascender:
Limites -- Situaciones.
Desarrollo Intelectual.
*Familia: “Adolescentes-Comunicación”. Tareas Formales.Razonamiento Formal. Independencia. Conciencia -- Conocimiento.
*Familia: “Permisivas-Autoritarias”. Distanciamiento de los Padres. Logro de la Autonomía Personal.
*Familia: “Estimula el Comportamiento”. Interpersonal RazonamientoMoral Disposición a Dialogar.
Elección Profesional:
Razones Psicológicas – Imp. De la elección vocacional.
*Reconocimiento. *Aprobación. *Independencia. *Aceptación. *Amor. *Elogio.
“Convertirse en Alguien”:
Satisfacción Emocional.
Identidad. Identificación Autorrealización. Vocacional:Satisfacción en uno mismo. “Autoestima”.
Propósito Talento Necesidad de de emplear Mediante Satisfacerse el tiempo: Energía Con un trabajo.
“Entrar al mundo Adulto”. *Ser Útil. *Más Empleo. *Mejor Pagado. *Fracaso: Tipos de trabajo. *Mayor Beneficio. *Mayor Interés.Satisfacción Identidad Realización.
Padres en la Elección Vocacional.
*Herencia Trabajo. *Material Para Jugar Niños. *Fomentan Intereses Desánimos. *Elección de la carrera Ramas. *Elección de la Escuela Padres.
Otros factores en la Elección Vocacional:Inteligencia Capacidad del individuo para tomar decisiones.
*Habilidades Intelectuales Elección *Intereses Vocacional *Capacidades *Oportunidades de recibir preparación.
Mayor Rendimiento Aspiración Profesional más Elevada.
CI Alto / Ci Bajo No Determinan el Éxito Profesional.Interés Determinan Motivación El Éxito. Capacidad Rasgos de Personalidad.
Relación Familiar: “Alumnos de Bajo Rendimiento”. Hogares Conflictivos. Desintegración Familiar.
La Búsqueda de la Identidad:
*Asimilar...
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