Psicologia Pre Ok


UNIVERSIDAD INCA GARCILAZO DE LA VEGA
Nuevos Tiempos, Nuevas ideas








ESCUELA DE PSICOLOGIA


ASIGNATURA : FUNDAMENOTS DE LA PSICOLOGIA
PROFESOR : GUTIERREZ VIVANCO, NELLY
TEMA : ORIGENES DE LA PSICOLOGIA Y SU IMPORTANCIA                                       
ALUMNA : Conde
SEMESTRE : II - 2015




AYACUHO PERU
2015DEDICATORIA:
Dedico este trabajo, aquellas personas que me enseñaron que la mejor libertad del ser humano, está en la superación personal e intelectual, estas personas son mis padres que con la ayuda e iluminación de dios, me dieron su apoyo a diario para así culminar con éxito y responsabilidad el presente trabajo.

AGRADECIMIENTOS

Por medio de este presentemonográfico, doy a conocer mis sinceros agradecimientos, primeramente a mis padres quienes me han brindado su inmenso apoyo y sus sabios consejos, me supieron orientar e inculcar sus principios morales, para así seguir adelante.

También agradecer a dios por darme la oportunidad de estar aquí presente con todos ustedes, y poder brindarles lo mejor que puedo dar en este presente monográfico, darle la graciasdios mi señor por de darme esa luz del día tras día que muestra un camino hacia el éxito, por lo que quiero y seguiré insistiendo hasta llegar. Gracias.


































OBJETIVOS


OBJETIVO GENERAL:

Aprender como la evaluación de rendimientos: métodos, procedimientos y aplicación, brindan a los responsables del proceso de cada dependencia o entidad un conjunto de elementosque le permite llevar a cabo, en forma objetiva y homogénea, la selección de candidatos para el otorgamiento de estímulos y recompensas.

OBJETIVO ESPECIFICO:

Conocer que es la Evaluación del Desempeño.
Conocer los sistemas, fines e influencia de la evaluación de rendimiento
Conocer los elementos y métodos
Conocer OpenMet y su importancia
Conocer las etapas de evaluación
Como realizar unaevaluación.
Razones para evaluar el desempeño
Conocer las consecuencias al no realizar la evaluación.



ÍNDICE

CAPITULO I: LA EVALUACION DE RENDIMIENTO 7
1.1 SITEMA DE VALUACION DEL RENDIMEINTO
1.2 FINES IMPORTANTES DE LA EVALUACION DE RENDIMIENTO
1.3 RELACIONES E INFLUENCIAS
1.3.1 ANALISIS DE PUESTO DE TRABAJO
1.3.2 SECCION Y UBICACION
1.3.3 RETRIBUCIONES
1.3.4 FORMACION, PERFECCIONISMO YDESARROLLO DE LA CARRERA PROFESIONAL
1.3.5 MOTIVACION Y PRODUCTIVIDAD
1.3.6 EMPLEO DE INSTRUMENTOS VALIDOS DE LA EVALUACION DE RNEDIMIENTO

CAPITULO II: PROCEDIMIENTOS DE UNA EVALUACION 11
2.1 ELEMENTOS
2.2 CONTRIBUCIONES
2.3 METODOS
2.4 ETAPAS DE UNA EVALUACION
2.5 ¿COMO SE DEBE REALIZAR UNA EVALUACION?
2.6 RAZONES PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO
2.7 CONSECUENCIAS DE NO REALIZARUNA EVALUACION DE DESEMPEÑO

CAPITULO III: OPENMET 21
3.1 BENEFICIOS
3.2 METOLOGIA DE EVALUACION DEL DESEMPEÑO
3.3 ¿CÓMO FUNCIONA OPENMET?
3.4 COMO SE INSTALA
3.5 GRAFICO DE FUNCIONAMIENTO
CONCLUSIONES 25BIBLIOGRAFÍA 26

INTRODUCCION

En el presente trabajo tiene como objetivo exponer los orígenes de la psicología, parte de su evolución y su importancia. Los estudios de Psicología y el conocimiento y diferenciación de los fenómenos o hechos psicológicos son tan remotos como el origen de la ciencia en general. En su más antigua acepción, la Psicología como tratado del alma,existe desde que la humanidad comenzó a hacer filosofía y ciencia.














CAPÍTULO I:
1.1 CONCEPTO DE PSICOLOGIA
La psicología es el estudio científico de los procesos mentales y del comportamiento de los seres humanos y sus interacciones con el ambiente físico y social. La palabra proviene del griego psico, que significa alma, psique o actividad mental, y logia, que significa estudio o...