Psicologia - Psicosis Infantil

La psicosis infantil según Winnicott y Tustin

Entre los trabajos de los psicoanalistas que más han contribuido en los trabajos sobre el conocimiento de las Psicosis Infantiles hay que citar a Malher y Winnicott; luego los psicoanalistas de la escuela de Melanie Klein: Tustin y Meltzer.

La teoría psicoanalítica Kleiniana se ha construido al deducir retrospectivamente las sucesivas fases deldesarrollo normal a partir del análisis de procesos psíquicos más evolucionados. La psicosis se trata entonces, de puntos de fijación a los que regresa parte o todo el psiquismo.

En la misma época los trabajos de Winnicott aportan, desde su punto de vista de pediatra, el abordaje del bebe en relación con su madre. Es en función de la ilusión materna como el bebe sale de su aislamiento y aceptao no su entorno. La preocupación maternal primaria conduce a una adaptación activa del entorno a las necesidades del niño y su fallo provoca un repliegue del psiquismo, respuesta de reacción a la invasión.

Winnicott afirma que, la expresión “esquizofrenia infantil” está evolucionando poco a poco hasta adquirir utilidad propia. Los estados clínicos que ella abarca no son nuevos ni su número vaen aumento, pero su reconocimiento está difundiéndose entre una cantidad cada vez más amplia de profesionales en el campo de la salud del niño.

De hecho, los detalles propios de la enfermedad de la esquizofrenia infantil están muy diseminados y es dable encontrarlo en la descripción de cualquier niño normal.
En otras palabras, a un observador le interesa primordialmente el desarrollo emocionaldel individuo y en segundo lugar las desviaciones que presenta respecto de la normalidad. En tercer lugar, le interesan determinados factores cuantitativos que exigen un diagnóstico de la enfermedad; y, por último, la anormalidad física que en ciertos casos está en la base del trastorno del desarrollo emocional.

Estas anormalidades físicas pueden presentarse sin originar una esquizofreniainfantil y a la vez la esquizofrenia infantil puede surgir (y comúnmente así ocurre) como un trastorno puramente psicológico en niños de los que cabe presumir que son físicamente normales y sanos.

Los desarrollos acerca de la psicosis infantil de dicho autor, suministró algunas
ideas en relación con su concepción de los cuidados maternos. Así, la psicosis infantil puede considerarse una enfermedadque tiene que
ver con las experiencias del niño en las fases más tempranas.

“Todas las otras enfermedades mentales (es decir, las que no son psiconeurosis) corresponden a la construcción de la personalidad en la niñez y la infancia más temprana, junto con una provisión ambiental que falla o no tiene éxito en su función de facilitar los procesos madurativos del niño”.

A su vez, sostiene queen la psicosis entran en juego y se organizan defensas
muy primitivas a causa de anormalidades del ambiente. La falla del ambiente facilitador genera defectos en el desarrollo de la personalidad y en el establecimiento del self individual y ese resultado se denomina esquizofrenia.

El colapso esquizofrénico es lo inverso de los procesos madurativos. De allí que propone que un estudio de lapsicosis se deba interesar en clasificar el ambiente y los tipos de anormalidad ambiental. También el punto del desarrollo del individuo en el que gravitaron esas anormalidades.

“La mala salud mental de naturaleza psicótica tiene su origen en los retrasos y las deformaciones, las regresiones y confusiones de las primeras fases del crecimiento de la organización medio-individuo. La mala salud mentalsurge imperceptiblemente de las dificultades ordinarias inherentes a la naturaleza humana y que dan relieve a la tarea del cuidado infantil, esté a cargo de los padres, de una niñera o del maestro”.

Cuando Winnicott habla de ambiente facilitador hace referencia de que al principio no hay bebé solo, sino el bebé y su madre (cuidados maternos) como unidad. Concibe una “madre suficientemente...