Psicologia Social De La Agresion

Psicología Social de la Agresión: Análisis teórico y experimental
Juan Muñoz Justicia

Tesis Doctoral Dirigida por el Dr. Tomás Ibáñez Gracia
Departament de Psicologia de la Salut Universitat Autònoma de Barcelona 1988

Índice

Psicología Social de la Agresión: Análisis teórico y experimental ................................................................................iÍndice..................................................................................................................................................................................................i I. INTRODUCCIÓN.......................................................................................................................................................................1 II. TEORÍAS SOBRE LAAGRESIVIDAD ............................................................................................................................4 II.1. TEORÍAS INSTINTIVISTAS .............................................................................................................................................5 II.1.1. El psicoanálisis y la agresión...................................................................................................................................5 II.1.1.1. DESARROLLO DEL CONCEPTO DE AGRESIÓN EN FREUD .........................................................6 II.1.2. Etología y agresión ......................................................................................................................................................9 II.1.2.1 TIPOS DE AGRESIÓN..................................................................................................................................... 10 II.1.2.2. CARACTERÍSTICAS DE LA CONDUCTA AGRESIVA....................................................................... 14 II.1.3. Sociobiología yagresión......................................................................................................................................... 17 II.1.3.1. CRITICAS A LA SOCIOBIOLOGÍA............................................................................................................ 20 II.1.4. Algunas críticas .......................................................................................................................................................... 22 II.1.4.1. LA EXTRAPOLACIÓN DERESULTADOS.............................................................................................. 22 II.1.4.2. LA CONDUCTA COMO INSTINTO ............................................................................................................ 23 II.2. FRUSTRACIÓN Y AGRESIÓN.................................................................................................................................... 25 II.2.1. La Hipótesis Frustración-Agresión ...................................................................................................................... 25 II.2.1.1. FACTORES DETERMINANTES DE LA AGRESIÓN ........................................................................... 26 II.2.2. Reformulaciones de la HipótesisFrustración-Agresión............................................................................... 38 II.2.2.1. ÍNDICES COGNITIVOS.................................................................................................................................. 38 II.2.2.2. ACTIVACIÓN EMOCIONAL .......................................................................................................................... 41 II.2.3.Conclusiones............................................................................................................................................................... 44 i

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II.3. TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL ..................................................................................................................... 45 II.3.1.El modelo de...