PSICOLOGIA SOCIAL TorbellinoIdeas

PSICOLOGIA SOCIAL
PROFESORADO EN EDUCACION SUPERIOR EN CIENCIAS DE LA EDUCACION

TECNICAS EN LAS QUE INTERVIENE ACTIVAMENTE TODO EL GRUPO
TORBELLINO DE IDEAS (BRAINSTORMING)












TORBELLINO DE IDEAS.
El torbellino de ideas es una técnica de grupo que parte del supuesto básico de que si se deja a las personas actuar en un clima totalmente informal y con absoluta libertad para expresar loque se le ocurra, existe la posibilidad de que, entre el fárrago de cosas imposibles o descabelladas, aparezca una idea brillante que justifique todo lo demás.
El torbellino de ideas tiene como objetivo, crear un clima informar, permisivo al máximo, despreocupado, sin críticas, libre de tensiones, sin exigencias metódicas, estimulante del libre vuelo de la imaginación, hacia cierto punto“irracional”, donde existe mayor posibilidad de que se den las ideas novedosas. Esta técnica tiende a desarrollar la capacidad para la elaboración de ideas originales, estimula el ingenio y promueve la búsqueda de soluciones distintas quizá más eficaces que las tradicionales; ayuda a superar el conformismo, la estereotipa, la rutina, la indiferencia. Permite hallar nuevas posibilidades en cualquier campo,enseña que los problemas y las situaciones en general tienen no una solución sino quizás otras posibles o mejores. Impulsa a actuar con autonomía, con originalidad, con personalidad.

Cómo se realiza
PREPARACIÓN:
El grupo debe conocer el problema, tema o área de interés sobre el cual se va a trabajar, con anticipación con el fin de informarse y pensar sobre él.
DESARROLLO:
1.- El director del gruporeconoce el problema por tratarse, explica el procedimiento y las normas dentro de un clima informal. Puede designarse un secretario (exterior al grupo) para registrar las ideas que se expongan. Sería útil también el uso de un grabador.
2.- Las ideas que se expongan no deben ser censuradas ni criticadas directa o indirectamente; debe evitarse todo tipo de manifestación que coarte o pueda inhibirla espontaneidad. Se debe centrar la atención en el problema.
3.- Los miembros exponen su punto de vista sin restricciones y el director interviene si hay que distribuir la palabra entre varios que desean hablar a la vez o bien cuando se apartan del tema. Estimula y refuerza la atmosfera propicia para la participación.
4.- Terminado el plazo de la creación de ideas se pasa a considerar laviabilidad o practicidad de las propuestas más valiosas. Se analizan las ideas en un plano de posibilidades prácticas, de eficiencia, de acción concreta. Las anotaciones hechas por el secretario facilitarán la revisión de lo manifestado.
5.- El director del grupo hace un resumen y junto con los miembros extrae las conclusiones.
Sugerencias prácticas
El ambiente físico será propicio para el trabajoinformal: asientos cómodos, lugar tranquilo, sin apuros de horarios, etc.
No deben buscarse soluciones de urgencia con esta técnica. La presión de tiempo causa una preocupación que atenta contra la serenidad necesaria.

LAS REGLAS DE OSBORN PARA LAS SESIONES DE TORBELLINO DE IDEAS
1. La crítica es dejada de lado. El juicio se suspende hasta una posterior evaluación. No se puede ser crítico y creativo ala vez, las ideas no serán lo suficientemente cálidas y la crítica lo suficientemente fría; los resultados son tibios.
2. La libre asociación de ideas es aceptable. Cuanto más amplias las ideas, mejor. Aun las sugestiones poco prácticas pueden inspirar al resto del grupo sugestiones prácticas que no se les hubiesen ocurrido.
3. Se necesita cantidad. A mayor número de ideas, mayor número deposibilidades de hallar una solución adecuada. Conviene seleccionar de una larga lista de ideas, que extraer al azar de una corta.
4. Se busca la combinación y el mejoramiento. Además de las ideas propias, el grupo puede proponer que las ideas de otros sean mejoradas o combinadas con dos o más ideas en una.

POSIBLES APLICACIONES EN LA ESCUELA
Esta técnica requiere participantes relativamente...