Psicologia Social I

Psicología Social I
Nombre: Valentina Paz González Salazar
Texto 1
La atribución: comprensión de las causas de la conducta de los demás
La atribución es el proceso a través del cual buscamos las causas de las conductas de los demás y a veces de la nuestra.
Teorías de la atribución: Las teorías que tuvieron mayor influencia son dos:
La teoría de la inferencia correspondiente a Jones y Davis(1965):. Según esta teoría se llega a la conclusión de que la conducta de los demás se refleja en sus rasgos y tendencias estables, como cuando esa conducta es escogida de forma libre, cuando produce efectos poco comunes y posee baja deseabilidad social. Lo más relevante de esta teoría es que cuando inferimos rasgos de alguien a partir de su conducta, se llevan a cabo tres tareas distintas, enprimer lugar categorizamos una conducta individual, decidimos que esto es todo, luego caracterizamos la conducta, la utilizamos para inferir rasgos específicos, finalmente corregimos nuestra inferencia a la luz de la información sobre la situación en la cual esta ha tenido lugar. En algunos casos la conducta del otro puede estar encubierta, con lo cual nos es difícil saber precisamente lo que estánhaciendo, entonces agotamos nuestros recursos en las dos primeras tareas y no tenemos recursos para corregir las inferencias iniciales, ante esto se pueden cometer muchos errores.
La teoría de Kelley de las atribuciones causales: ante la pregunta del por qué sobre el comportamiento de los demás, debemos centrar la información importante en tres dimensiones. La primera dimensión es el consenso, quees el grado en el que los demás reaccionan frente a algunos estímulos mientras más personas reacciones de la misma manera, existe mayor consenso. La segunda dimensión es la consistencia, que es el grado en el cual la persona reacciona a estímulos de la misma manera que en otras ocasiones. Y por último la dimensión de diferenciación o grado en el que la persona reacciona de la misma manera que otrafrente a estímulos diferentes. Esta teoría parece ser una descripción exacta de la atribución causal, sin embargo no puede describir el comportamiento de la gente en muchas situaciones.
Principio de Atribución: principio de aumento y de disminución
Principio de Disminución reducir la importancia de alguna determinada causa posible de la conducta de una persona en la medida en que también existenotras causas.
Principio de Aumento cuando un factor podría facilitar una determinada conducta y otro factor que podría inhibirla están ambos presentes y la conducta todavía ocurre, asignamos un peso aumentado al factor facilitador.
Fuentes básicas del error
Error fundamental de atribución  se sobreestima la influencia de las causas por sobre el comportamiento de los demás.
Efecto delautor-observador  tendencia a atribuir nuestra propia conducta a factores situacionales, pero las de las otras personas a causas disposicionales (internas).
Sesgo del alto cumplimiento  tendencia a atribuir nuestros resultados positivos a causas internas, y nuestros resultados negativos a causas externas.
Aplicaciones de la teoría de la atribución
La atribución y la depresión  Las personasdeprimidas atribuyen los resultados negativos a factores internos duraderos como sus propios rasgos o su falta de habilidad, pero atribuyen los resultados positivos a causas temporales o externas. Desde la teoría de la atribución se nos proporcionan las bases para las innovadoras formas de tratamiento de la depresión, la cual ha sido muy útil en este sentido.
La atribución y la violación  desde laperspectiva de la atribución la culpa de la violación suele ser atribuida a las víctimas tanto como, o incluso más, que a los violadores.
Formación y Manejo de Impresiones
Formación de impresiones: proceso mediante el cual las personas se forman impresiones de los temas. De acuerdo con este modelo nuestras impresiones iniciales sobre los demás consisten en ejemplos de conductas que han mostrado...