Psicologia social

INTRODUCIÓN
La presente investigación tiene como objetivo comprobar si el afecto hacia los maestros influye en el aprendizaje de los estudiantes.
En psicología se usa el término afectividad paradesignar la susceptibilidad que el ser humano experimenta ante determinadas alteraciones que se producen en el mundo real o en su propio yo.
Nuestros estados de ánimo suelen afectar fuertemente,nuestras reacciones a los nuevos estímulos con los que nos encontramos por primera vez, como por ejemplo los cambios bruscos que sufre un niño al pasar de su etapa escolar (primaria) a la secundaria ya quela metodología de enseñanza es diferente
Como docente es una tarea difícil adaptar a los niños a este cambio y muchas veces crea un rechazo del estudiante hacia el maestro, por ejemplo lametodología implementada por los maestros muchas veces influye en la afectividad de los estudiantes y algunas veces en su aprendizaje.
Este estudio se llevo a cabo en el colegio España fue realizado aestudiantes de cuarto año de secundaria con una población de treinta estudiantes tomando como muestra al 21% de los estudiantes .Realizamos una encuesta con preguntas sencillas que nos ayudaron acomprobar si la afectividad de los alumnos hacia los maestros de las diferentes asignaturas incidía en su aprendizaje. Este estudio fue realizado con la intención de colaborar en mejorar la calidad de laenseñanza,

RESULTADOS:

A través de la encuesta realizada al 21% de los estudiantes del cuarto año de secundaria del colegio España sobre si afecta o no el aprendizaje de los estudiantes laafectividad hacia los maestros se obtuvo el siguientes resultados:
DISCIPLINA | LE AGRADA | NO LE AGRADA |
| | |
QUÍMICA | | 2 |
LENGUA Y LITERATURA | 1 | 1 |
FISICA. | 5 | |
OTV | 1 | 1 |SOCIOLOGIA | 2 | |
MATEMATICA | | |
EDUCACIÓN FISICA | | |
FILOSOFIA | | |
CONVIVENCIA Y CIVISMO | 1 | |

El 79% de la población se abstuvo de participar en dicha encuesta,...