Psicologia-Social

La psicología social:
¿En qué ayuda al adolescente?

1. Objetivos
2. Descripción
3. Metodología
4. Trabajo teórico. Relación entre la psicología social y el adolescente
5. Influencias del adolescente
6. Problemas de la adolescencia
7. Trabajo práctico. Análisis de las encuestas
8. Conclusiones
9. Bibliografía

OBJETIVOS:
• Analizar el entorno social del adolescente:
Porque sequiere ver cómo el entorno influye directa o indirectamente en su conducta, actitud y personalidad.
Para que su conducta no sea discriminatoria o narcisista frente a los demás.
• Crear conciencia en los adolescentes:
Porque ellos recurren al alcohol, sexo, drogas etc. llegando al suicidio como “Solución” a los problemas.
Para que no se dejen influenciar negativamente y recurran a medios positivoscomo solución.

DESCRIPCIÓN:
En la parte teórica se va a consultar acerca de la psicología social y la adolescencia para crear una conexión a nivel psicológico, científico y social.
El trabajo práctico consiste en realizar una encuesta entre los estudiantes de 9 grado con una muestra de 72 personas para recolectar información y analizar los datos.
De este modo se sacan cifras y conclusionesdel tema trabajado.

METODOLOGÍA.
• Consultar acerca del tema y analizarlo.
• Realizar las encuestas en el tiempo definido.
• Analizar, tabular y graficar los datos recolectados.
• Presentar el trabajo escrito con las debidas conclusiones.

1. Trabajo teórico
1.1. RELACIÓN ENTRE LA PSICOLOGÍA SOCIAL Y EL ADOLESCENTE.
1.1.1 La psicología social.
Estudia cómo el entorno social influyedirecta o indirectamente en la conducta y comportamiento de los individuos. Los psicólogos sociales se interesan por el pensamiento, emociones, deseos y juicios de los individuos, así como por su conducta externa. La investigación ha demostrado que el individuo es influido por los estímulos sociales. La psicología social surgió de las primeras investigaciones realizadas por el hombre en susrelaciones con la sociedad.
La historia reciente de esta disciplina comienza en 1908 con la publicación de dos libros que llevaban en su título el término ‘psicología social’ y que examinaban el impacto de las variables sociales en el desarrollo y la conducta de los individuos. Otro libro de psicología social, publicado en 1924 por el psicólogo estadounidense Floyd H. Allport, tuvo una importanciadecisiva en el desarrollo de esta ciencia como especialidad de la psicología general.
A partir de la década de 1930 el estudio empírico de la psicología social se enfocó en materias como la conducta social, la resolución de problemas, las actitudes y la persuasión, los estereotipos nacionales y étnicos, la transmisión de rumores o el liderazgo.
La cognición social ha sido el enfoque dominante desdela década de 1970: Las principales áreas abarcan el estudio de cómo las personas se explican su propia conducta y la de los demás, los estereotipos que se forman sobre los sucesos sociales, la concepción de ellas mismas y el rol que interpretan en el mundo social al que pertenecen, y en qué se ocupan en las diferentes situaciones sociales y el efecto de todos estos procesos en el pensamiento y lamotivación.
Areas de investigación en psicología social:

Socialización y colectividad Cambio de actitudes
Afiliación social, poder e influencia Estructura y dinámica de grupos
Percepción social Expectativas
Procesos interpersonales Atracción
Relaciones interpersonales Comportamiento prosocial

1.1.2. La adolescencia.
El término adolescencia vienedel latín “adolescere” que significa crecimiento; es una realidad porque los cambios son fisiológicos, mentales y afectivos debido a la unión que existe entre el espíritu y el cuerpo. La adolescencia se da entre los 13 y 18 años. El adolescente se encuentra en la búsqueda de nuevas amistades observa los cambios físicos que ocurren en su cuerpo y quizás no comprende que esa transformación...