Psicologia Social

PERSPECTIVAS CRÍTICAS EN PSICOLOGÍA SOCIAL: HERRAMIENTAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE NUEVAS PSICOLOGÍAS SOCIALES Ana Garay (*) Anaisabel.garay@uab.es Lupicinio Iniguez1 (*) (**) Lupicinio.iniguez@uab.es Luz María Martínez (*) Lmartinez@seneca.uab.es (*) Departament de Psicologia de la Salut i de Psicologia Social Universitat Autonoma de Barcelona (**) Centre for Science Studies Department ofPsychology Lancaster University UK Toda correspondencia a: Departament de Psicologia de la Salut I de Psicologia Social Universitat Autònoma de Barcelona Edifici B 08193 Bellaterra (Barcelona) Tf: 93 581 28 74 Fax: 93 581 21 25

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Este autor ha sido apoyado por una beca del “ Programa de Estancias de

Investigadores, Profesores de Universidad y de Escuelas Universitarias Españoles en Centros deInvestigacion Españoles y Estranjeros incluido en el Programa ‘ Salvador de Madariaga’ (PR2001-0173) en el “ ” Centre for Science Studies” (Department of Sociology, Lancaster University, UK).

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PERSPECTIVAS CRÍTICAS EN PSICOLOGÍA SOCIAL: HERRAMIENTAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE NUEVAS PSICOLOGÍAS SOCIALES Resumen Desde una preocupación y cuestionamiento sobre la investigación y la producción deconocimiento psicosocial, este artículo recoge las propuestas del construccionismo social, la reflexividad y la epistemología feminista como bases de la construcción de una Psicología Social Crítica. El texto se presenta como una caja de herramientas conceptuales y teóricas a tener en cuenta en la producción y análisis del conocimiento como instrumento de mantenimiento o transformación de larealidad social. Palabras claves: Psicología social crítica. Construccionismo social. Historicidad. Reflexividad. Epistemología feminista.

Abstract From a concern and questioning of the reseach and the production of psychosocial knowledge, in this paper we asume the proposals from social constructionism, reflexivity and feminist epistemology as bases for the construction of a critical socialpsychology. We present this text as a tool of conceptual and theoretical box to be considered in the production and analysis of the knowledge as an instrument for the mantenaince or transformation of social reality. Keywords Critical Social Psychology. Social Constructionism. Historicity. Reflexivity. Feminist epistemology.

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PERSPECTIVAS CRÍTICAS EN PSICOLOGÍA SOCIAL: HERRAMIENTAS PARA LACONSTRUCCIÓN DE NUEVAS PSICOLOGÍAS SOCIALES

Qué es el “conocimiento psicosocial” y la cuestión más general que la engloba, en qué consiste “conocer” son interrogaciones que distan mucho de haber sido respondidas. La formas de enfocar sus respuestas son múltiples, pero desde un punto de vista del pensamiento crítico ese enfoque ha de ser necesariamente reflexivo. En efecto, sólo manteniendo un enfoquecrítico se puede elaborar un saber que, además de no encerrarse en ninguna de las parcelas del saber académico, y además de traspasar y subvertir las fronteras que las separan y los límites que las contienen, sea un saber que implique al sujeto como sujeto en proceso (Varela, 1996). Ésta ha sido una pretensión básica en las perspectivas construccionismas. Como dice Tomás Ibáñez “El construccionismodisuelve la dicotomía sujeto-objeto afirmando que ninguna de estas dos entidades existe propiamente con independencia de la otra, y que no da lugar a pensarlas como entidades separadas, cuestionando así el propio concepto de objetividad. De hecho, el construccionismo se presenta como una postura fuertemente des-reificante, des-naturalizante, y des-esencializante, que radicaliza al máximo tanto lanaturaleza social de nuestro mundo, como la historicidad de nuestras prácticas y de nuestra existencia. Desde esta perspectiva, el sujeto, el objeto y el conocimiento, se agotan plenamente en su existencia sin remitir a ninguna esencia de la que dicha existencia constituiría una manifestación particular, como tampoco remiten a ninguna estabilidad subyacente de la que constituirían una simple...