Psicologia social

*Desarrollo:
“La investigación va acompañada de la intervención y la implicación, donde no puede haber investigación sin antagonismo, en ellas intervienen las percepciones desde donde se construye una interpretación de aquello que vamos a observar. Sentirse incluido en el campo de problemáticas exponiendo sensaciones, elucidando entre lo incierto y los sentimientos.
Implicarse esvivenciar situacionalmente en el preciso momento que se está interviniendo, la postura, la participación, la subjetividad como investigador sin estar por fuera de lo que vamos a analizar u observar y a las relaciones que se logren trabajando dentro del área afectada con los intervinientes.” (Cita extraida del trabajo final de “Amor en Spurr”. Pag 21)

¿Cuándo una palabra, un gesto, una afectacióninsiste, y se desliza en diferentes argumentos y escenarios cobrando en cada uno de ellos diferentes significaciones y distintos protagonistas?

Pensar las cuestiones a indagar como campos de problemas atravesados por múltiples inscripciones: Deseantes, históricas, institucionales, políticas, económicas, etc. Implica un doble movimiento conceptual que abarca el trabajo sobre las especificidades delas distintas dimensiones involucradas y su articulación con las múltiples inscripciones que las atraviesan.
Este modo de pensar intenta superar los reduccionismos necesarios a las lógicas de objeto discreto que se delimitaron en los momentos fundacionales de las ciencias humanas que territorializaron tales saberes en disciplinas académico-profesionales para abrir los modos de indagación haciacriterios multirreferenciales que den otra inscripción a lo individual y lo colectivo en los procesos de producción de subjetividad.

Se trata aquí de pensar en un campo de problemas, este criterio de indagación supone desdiciplinar las territorializaciones disciplinarias, esto implica complejos procedimientos eludicatorios: Desnaturalizar los dominios de objetos instituidos sin por elloinvalidar los conocimientos que ellos han producido y producen. Supone, a su vez, deconstruir las lógicas desde donde han operado sus principios de ordenamiento, así como también genealogizar, o realizar rastreos genealógicos que permitan interrogar los a priori desde los que un campo de saberes y prácticas han construido sus conceptualizaciones. Desnaturalizar sus territorios, deconstruir sus lógicas, ygenealogizar sus conceptos son los procedimientos de indagación para crear condiciones de posibilidad que permitan construir programas que tiendan a conexiones que desborden los dominios de objeto unidisciplinarios. Pensar una noción de subjetividad hace necesario no solo el aporte de diversas disciplinas, sino también de pensar desde un campo de problemas diferenciándolo de la idea de objeto deconocimiento. La producción de sus saberes y sus modos de indagación se inscriben no sólo en sus historicidades de hecho, si no en la indagación critica de estos campos.

Campo y no objeto, multiplicidad de miradas en los saberes y prácticas, campo que rescata lo diverso como aquello que agrupa lo discontinuo, sin cultivar lo homogéneo, son los componentes y estrategias a tener en cuenta yconsiderar al pensar problemáticamente en el trabajo de campo.

Pensar problemas incita a no sentirse intelectualmente cómodo con las propias evidencias. Es decir, abrir la interrogación, dar curso y no obturar la incomodidad, de modo que lo invisible se presente como visible y lo impensado se vuelva enunciable. También permitirse la demora que instale las condiciones de posibilidad aun pensar comoexperiencia de elucidación e indagación, permitiendo construir y reconstruir permanentemente.

“La tarea del investigador es justamente no saber a dónde conducen sus pasos, sencillamente es ir y transitar el camino sin recortar muestras ni con las expectativas premeditadas de la situación, siendo modificado el mismo en la búsqueda de lo aleatorio es imposible investigar sin estar implicado, sin...