PSICOLOGIA SOCIAL

“Jardín de Fantasía”. En primer lugar, me gustaría resaltar lo que he echado de menos en el debate y es la referencia a Vigotsky y su línea del desarrollo social y cultural en relación al juegosimbólico (ver mis conclusiones). En segundo lugar, me ha parecido también muy interesante y me deja un tema de reflexión importante, el tema de los valores y el papel que juegan en este video comotransmisión de los mismos “de forma inconsciente”. “Los grupos sociales cultivan valores, y los proponen a sus miembros como maneras idealizadas de comportamiento a alcanzar”, creo que esto se da en el video(teléfono) pero ha sido transmitido de forma inconsciente por parte del entorno como un valor en relación al momento de evolución tecnológica y menor contacto humano que vivimos. En tercer término,me han gustado mucho las aportaciones sobre el juego simbólico, aunque creo que hemos pasado por alto el comentario que hacen las educadoras en el video que es clave para entender lo que las niñashacen realmente ‘están hablando las dos por teléfonos, una con la otra”. Este comentario nos hubiera ayudado a situar mejor en su contexto el juego simbólico que se desarrolla entre las niñas, ya que apartir de los cuatro años los juegos simbólicos sufren una transformación. A medida que el niño va superando su egocentrismo (las niñas hablan efectivamente entre ellas y no solas) y adaptándose a lasrealidades del mundo físico y social y aprehendiendo el mismo (simulan una acción que ven continuamente por parte de los adultos), comienzan a desaparecer las deformaciones y transposicionessimbólicas ya que, en lugar de asimilar el mundo a su “yo”, someten éste a su realidad. Y por último, se han tratado muchos conceptos en relación al juego simbólico y como pueden complementar su interpretación(acomodación, asimilación, egocentrismo, escuela, estadio preoperacional, imitación diferida, socialización horizontal, normas, relaciones interpersonales, imitativa y teoría de la mente, etc) lo...