Psicologia Social

FAMILIA:
La familia, hablando en sentido metafórico, ha sido pesada, medida y cuantificada por sociólogos y economistas; fragmentada y analizada microscópicamente por el antropólogo; idealizada y romantizada por poetas; ha sido vista como la esencia espiritual y trascendental donde se generan y orientan los valores y creencias; observada desde lo político y normativo como la unidad centralencargada de la integración social primaria del niño, los gobiernos y la sociedad, la cual debe tratar de preservar su integridad, en épocas recientes. La familia ha sido de interés para la medicina, que le ha dado una mirada mas desde lo sistemático y científico, lo cual se debe, en gran medida, al enfoque ecológico del proceso de salud y enfermedad. Desde estas perspectivas, la familia deja de versecomo ente exclusivamente biológico y cobran interés los factores psicológicos y sociales, muchos de los cuales se generan dentro de ella y afectan en una u otra forma el bienestar de las personas que la conforman y, por ende, a la sociedad.
Intentar una nueva definición no es fácil y resulta un tanto artificial, ya que pudiera no ser muy aplicable en un contexto determinado. Aun con estasrestricciones, se podría definir la familia como un sistema compuesto por una pareja y sus hijos y todas las personas unidad por un parentesco, los cuales interactúan entre si. Este sistema opera en un contexto social con el que se interrelacionan y atraviesa una serie de etapas de desarrollo a la que debe adaptarse para lograr sus propósitos de crear nuevas personas, proporcionar el desarrollo de lasya existentes y acomodarse a una cultura y trasmitirla.
Es de notar que el ser humano se desenvuelve en diferentes sistemas, dentro de los cuales el mas importante y el que mayor impacto tiene en él es precisamente el familiar, el cual se convierte en un contexto que influye ya sea inhibido o favoreciendo su desarrollo, fenómeno que se observa a través del tiempo y en los diferentes gruposculturales.
De ahí que es importante tener la mirada de familia dese un enfoque integrador biopsicosocial, holístico, inmersa en un contexto cultura y de sociedad, e integral desde lo multidimensional.
En este contexto, la unión familia debe asegurarles a sus integrantes estabilidad emocional Social y económica, además de prodigar amor, cariño y protección. Es allí donde se transmite la Cultura a lasnuevas generaciones, se prepara a los hijos (as) para la vida adulta, colaborando. Con su integración en la sociedad, y se aprende tempranamente a dialogar, escuchar, conocer y desarrollar los derechos y deberes como persona humana.
Generalmente, cuando se habla del buen trato, de la prohibición del abuso, del respeto por la Integridad corporal y emocional ene l interior de los miembros de lafamilia, hay e acciones defensiva y temerosa que ven los derechos con una amenaza al orden y al poder, y se encuentran expresiones tales como: “ya no se les va a poder corregir”, “se van a volver Malcriados, irrespetuosos, irresponsables”, “que va a pasar con la disciplina”, entre otras. Surgen entonces las preguntas: ¿que hacer?, ¿Cómo educar en valores? Si no se les puede castigar, si ahora solo sehabla de los derechos y no se exigen deberes, ¿A dónde vamos a llegar?
Antes estos interrogantes es muy importante comprender que es ser autoridad, que diferencia hay entre autoridad y autoritarismo. Se encuentra que exigen algunos tipos de comportamientos en los padres al afrontar la tarea de formar, proteger y cuidar a sus hijos.
El autoritario impositivo, castigador, arrasador, no se detieneen sus exigencias arbitrarias, da órdenes. Se asume dueño del otro, por lo tanto busca controlar la conciencia, los sentimientos, los deseos, lo comportamientos, los factos, el tiempo, el lenguaje, las expresiones, etc. En la practica no ha igualdad de derechos; aplica el poder y la fuerza para resolver las diferencias, dificultades, castiga la desobediencia, los errores y l es difícil permitir...