Psicologia Social
Páginas: 4 (921 palabras)
Publicado: 13 de noviembre de 2012
PSICOLOGIA SOCIAL:
Concepto: retroalimentación
Mecanismo de control de los sistemas dinamos por el cual una cierta proporción de la señal de salida se dirige a laentrada y así regula su comportamiento.
Genera un gran cambio de PARADIGMA
Interpreta la comunicación como un proceso social
Esta se opone al modelo matemático: ya que, es elprimer pensamiento en torno a la comunicación, el científico Shannon junto con Weaver, explican científicamente el modelo de la comunicación, el objetivo que perseguían es comunicar la mayor cantidad demensajes con la menor interferencia y al menor costo posible.
La preocupación de Shannon no esta centrada en la comunicación humana, sino en la comunicación electrónica, ya que el era un ingenieroelectrónico y matemático. (Shannon 1916-2001)
El modelo de comunicación de Shannon es LINEAL: SUPONE UN ORIGEN, EL POLO EMISOR QUE TRANSMITE UNA SEÑAL, Y UN FIANAL EN EL POLO RECEPTOR, QUE SOLODECODIFICA; a esto se opone la escuela INVISIBLE.
Norbert Wiener, destacado matemático, estadounidense, (1894-1964), ex profesor de Shannon, trabaja en la noción de Feedback (esuela invisible).
ElFeedback se incluye en el esquema de la comunicación, aproximando la comunicación como un PROCESO, diferenciándose del esquema lineal de Shannon.
El Feedback implica aquello que llega al final delproceso de comunicación y que provoca una reacción en el receptor, esta reacción influye también en el polo emisor.
Tipos de feedback:
1. feedback negativa: la cual tiende a reducir la señalde salida o a reducir la actividad.
2. feedback positiva: la cual tiende a aumentar la señal de salida, o actividad.
La escuela de Palo Alto puede incluirse en la perspectivainterpretativa (ella estudia la ínter subjetividad de las relaciones sociales), que esta relacionada con el interaccionismo simbólico (se basa en la comprensión de la sociedad a través de la comunicación dentro...
Concepto: retroalimentación
Mecanismo de control de los sistemas dinamos por el cual una cierta proporción de la señal de salida se dirige a laentrada y así regula su comportamiento.
Genera un gran cambio de PARADIGMA
Interpreta la comunicación como un proceso social
Esta se opone al modelo matemático: ya que, es elprimer pensamiento en torno a la comunicación, el científico Shannon junto con Weaver, explican científicamente el modelo de la comunicación, el objetivo que perseguían es comunicar la mayor cantidad demensajes con la menor interferencia y al menor costo posible.
La preocupación de Shannon no esta centrada en la comunicación humana, sino en la comunicación electrónica, ya que el era un ingenieroelectrónico y matemático. (Shannon 1916-2001)
El modelo de comunicación de Shannon es LINEAL: SUPONE UN ORIGEN, EL POLO EMISOR QUE TRANSMITE UNA SEÑAL, Y UN FIANAL EN EL POLO RECEPTOR, QUE SOLODECODIFICA; a esto se opone la escuela INVISIBLE.
Norbert Wiener, destacado matemático, estadounidense, (1894-1964), ex profesor de Shannon, trabaja en la noción de Feedback (esuela invisible).
ElFeedback se incluye en el esquema de la comunicación, aproximando la comunicación como un PROCESO, diferenciándose del esquema lineal de Shannon.
El Feedback implica aquello que llega al final delproceso de comunicación y que provoca una reacción en el receptor, esta reacción influye también en el polo emisor.
Tipos de feedback:
1. feedback negativa: la cual tiende a reducir la señalde salida o a reducir la actividad.
2. feedback positiva: la cual tiende a aumentar la señal de salida, o actividad.
La escuela de Palo Alto puede incluirse en la perspectivainterpretativa (ella estudia la ínter subjetividad de las relaciones sociales), que esta relacionada con el interaccionismo simbólico (se basa en la comprensión de la sociedad a través de la comunicación dentro...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.