psicologia social

Páginas: 2 (269 palabras) Publicado: 14 de diciembre de 2014
Preguntas de Análisis

¿Cuáles son los temas de este caso?
Identificar la estrategia de desarrollo bio-psico-socio-cultural
Identificar las fallas que tiene este tipo deaprendizaje que llevan a que Tatiana participante del caso se sienta desanimada en ocasiones
Analizar cuál es la estrategia del aprendizaje colaborativo y el porque la mayoríade los estudiantes no participan
¿Qué tipo de aprendizaje ofrecen las universidades a distancia?
Ofrecen un aprendizaje autónomo
Permite a la estudiante avanzar en suproceso educativo y desempeñar al mismo tiempo una actividad laboral o cualquier otra ocupación
Herramientas en línea para el aprendizaje colaborativo: foros, chat, wiki, debates,grupos de discusión y noticias. Con los cuales la participante no está de acuerdo ya que indica muchos no participan y no le dan un uso adecuado

¿Qué pueden ofrecer lasuniversidades a distancia para que el aprendizaje además de fácil para los estudiantes se torne más agradable para estudiantes como Tatiana?
Basados en la teoría funcionalista:Aprendizaje que posibilite la adaptación e inteligencia de cada estudiante
Prácticas de desarrollo evolutivo y diferencias individuales en cada materia para estimular la continuidadmental
Basados en la teoría conductista:
Estímulos como pruebas o exámenes que generen una respuesta de los conocimientos adquiridos (es decir lo que propone Tatiana en elcaso en cuanto a los módulos ayudarían a retener toda esa información que nos ofrece las lecturas)
Basados en la teoría eclética:
crear un modelo de procesamiento de informaciónque contenga el desarrollo cognitivo para esto sería ideal que todas las materias fueran teórico practicas ya que la práctica es el mejor modelo de retener la información
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