Psicologia Social

PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN





Cristian Stiven Torres Serrato
425419




trabajo de la materia Fundamentos de psicología social






Liliana Oviedo







Universidad Católica de Colombia
Programa de psicología
Bogotá D.C.
Lunes 23/ Febrero/20
INDICE


Resumen……………………………………………………..…….. 3
Introducción……………………………………………………….. 3
Socialización lingüística…………………………………………… 5
Socializaciónmoral………………………………………………... 8
Socialización sexual……………………………………………….. 10
Pregunta de investigación………………………………………… 11
Objetivo general ………………………………………………….. 11
Objetivo especifico ……………………………………………….. 11
Diseño………………………………………………..……………. 11
Participantes ………………………………………………..……..11
Procedimiento ………………………………………………..…… 12
Instrumentos ………………………………………………..……. 12
Materiales ………………………………………………..………..12Resultados ………………………………………………..……….. 13
Conclusión ……….……………………………………..………… 17
Discusión………………………………………………..…………. 18
Referencias ………………………………………………..……… 19
Anexos ………………………………………………..…………... 21













Resumen
La socialización es un conjunto de procesos psicosociales por los que el individuo se desarrolla ontológicamente, en el siguiente trabajo vamos a profundizar en la socialización Primariay socialización secundaria. La socialización Primaria Es la primera por la que el individuo atraviesa en la niñez por medio de ella se convierte en miembro de la sociedad. Se da en los primeros años de vida y se remite al núcleo familiar. Se caracteriza por una fuerte carga afectiva. Depende de la capacidad de aprendizaje del niño, que varia a lo largo de su desarrollo psicoevolutivo. Lasocialización primaria es generalmente la fase más importante y suele tener lugar en la familia. La Socialización Secundaria: Es cualquier proceso posterior que induce al individuo ya socializado a nuevos sectores del mundo objetivo de su sociedad. El individuo va socializándose durante toda su vida; sin embargo, una vez que llega a adulto ha superado la parte más fundamental y decisiva del proceso yentra en la fase correspondiente a la adultez. El individuo descubre que el mundo de sus padres no es el único.
Sabiendo esto podemos dividir la socialización en tres partes importantes que son la socialización lingüística, la socialización moral y la socialización sexual, a lo largo de este trabajo vamos a definir estas divisiones de la socialización con el objetivo de lograr identificar el gradode socialización que puede llegar a tener un niño con la edad de 8 a 10 años, esto realizándolo con los planteamientos propuestos por diferentes autores como lo son Freud, Piaget, etc.

Introducción
La socialización es el conjunto de procesos psicosociales por los que el individuo se desarrolla ontológicamente como una persona y como miembro de una sociedad a través de una socialización primaria,De acuerdo con Berger y Luckmann (1968), la socialización primaria corresponde a la introducción del individuo en la sociedad, es decir, a la internalización por parte del sujeto de un “mundo objetivo” social construido por “otros significativos” encargados de su socialización. Así mismo la socialización secundaria se constituye en los procesos que introducen al individuo en nuevos roles ycontextos de su sociedad, incluyendo particularmente a los “submundos institucionales” dependientes de la estructura social y la división del trabajo (Berger y Luckmann, 1968).. El adquirir un mundo tomando como base la teoría constructivista supone que el individuo pasa a formar parte de una realidad objetiva, material, y social, y que asume una visión del mundo, haciendo suyo un esquema cognoscitivo yun marco valorativo de referencia. Waksler (1991) sugiere que la socialización no debe ser confundida con un proceso único e identificable que empíricamente se pueda documentar, verificar y refutar. En este sentido lo entendemos, como un programa de investigación progresivo que involucra intereses interdisciplinarios en el dominio de las ciencias humanas, psicológicas y sociales. Sin embargo,...