psicologia social
Páginas: 2 (349 palabras)
Publicado: 3 de agosto de 2015
Prácticas escolares:
Si bien toda la educación que los profesores daban y los sistemas de castigo que
ejecutaban fueron consecuencia de lo sucedido en los años 60 por la manera propia de
pensar que estaban teniendo los jóvenes por ese entonces y su visión del mundo;Los
chicos no querían profesores que controlen y/o limiten sus pensamientos; que los hagan pensar de una misma manera a unos y otros.
A su vez en el video se ve que los profesores aíslan a los niños de la realidad, les
tapan todo con máscaras las cuales hacen a cada uno semejante al otro, lo que los
llevaría en algún momento a seguir un mismo camino.
Se lo puede analizar en la parte cantada por los niños, textualmente escrita
“No necesitamos ninguna educación, no necesitamos que controlen nuestros
pensamientos”.
Los jóvenes no quieren ser castigados por su forma de pensar o actuar, no quieren
tener un idéntico pensamiento, quieren ser libres por lo que piden que los maestros los
dejen en paz.
Este fragmento lo relacionamos con el capítulo IV
“concepto de matriz de
aprendizaje”
,ya que la matriz es una organización personal y social,se construye por
experiencias de interacción de varios factores: las relaciones sociales que actúan desde las distintas instituciones, desde la organización familiar, laboral, etc…
En esta película se muestra a Pink con una matriz particular, en la escuela no hay
comunicación,
el maestro es el único elemento de la clase realmente relevante para el
transcurso de la misma. Éste es el único que tiene que transmitir información a un
alumnado (en una dirección única, profesoralumno) que tiene que estar, silencioso,
atento en dirección al maestro, y obediente. El profesor es quien lleva la autoridad,no
pueden construir a través de la ...
Si bien toda la educación que los profesores daban y los sistemas de castigo que
ejecutaban fueron consecuencia de lo sucedido en los años 60 por la manera propia de
pensar que estaban teniendo los jóvenes por ese entonces y su visión del mundo;Los
chicos no querían profesores que controlen y/o limiten sus pensamientos; que los hagan pensar de una misma manera a unos y otros.
A su vez en el video se ve que los profesores aíslan a los niños de la realidad, les
tapan todo con máscaras las cuales hacen a cada uno semejante al otro, lo que los
llevaría en algún momento a seguir un mismo camino.
Se lo puede analizar en la parte cantada por los niños, textualmente escrita
“No necesitamos ninguna educación, no necesitamos que controlen nuestros
pensamientos”.
Los jóvenes no quieren ser castigados por su forma de pensar o actuar, no quieren
tener un idéntico pensamiento, quieren ser libres por lo que piden que los maestros los
dejen en paz.
Este fragmento lo relacionamos con el capítulo IV
“concepto de matriz de
aprendizaje”
,ya que la matriz es una organización personal y social,se construye por
experiencias de interacción de varios factores: las relaciones sociales que actúan desde las distintas instituciones, desde la organización familiar, laboral, etc…
En esta película se muestra a Pink con una matriz particular, en la escuela no hay
comunicación,
el maestro es el único elemento de la clase realmente relevante para el
transcurso de la misma. Éste es el único que tiene que transmitir información a un
alumnado (en una dirección única, profesoralumno) que tiene que estar, silencioso,
atento en dirección al maestro, y obediente. El profesor es quien lleva la autoridad,no
pueden construir a través de la ...
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