PSICOLOGIA TECNOLOGICA ENSAYO




PSICOLOGÍA TECNOLÓGICA


UNIVERSIDAD “ALVA EDISON”


MATERIA:
PSICOLOGÍA APLICADA I


ALUMNO:
GUILEBALDO LAVARIEGA AQUINO

PROFESOR:
JUAN GABRIEL HERNÁNDEZ RUEDA
Objetivo general






Realizar un escrito mediante el cual los lectores conozcan y aprendan un poco sobre los medios tecnológicos de la psicología empezando desde los tradicionales hasta los másavanzados.
Abrir su panorama acerca de ello y en que se basan estos.


















CONTENIDO

Para analizar y resolver dudas, primero tenemos que conocer los conceptos de tecnología y psicología.

Definición de términos

La tecnología “es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan laadaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad” (párr. 1)

Según el Lic. En psicología y filosofía Nicolás Nardi...
“la psicología es la ciencia de la mente tomando los vocablos psique que significa alma, y logos que significa entendimiento, conocimiento, eso quiere decir el conocimiento del alma humana”. (Thor, 04 de noviembre, 2012).Muy bien ahora que conocemos los términos de cada una ¿qué relación tienen estas?

La psicología, como todas las ciencias, es requerida para solucionar demandas sociales, aunque muchas veces la petición se haga por un supuesto erróneo planteado por grupos o personas ajenas a la disciplina que no tienen claro lo que la psicología puede o no hacer. La aportación tecnológica que la psicologíapuede hacer es el análisis, evaluación, modificación y predicción de la conducta en interrelación con los factores ambientales en un contexto particular (Albarrán, 1997).


Aportación de análisis experimental

El análisis experimental del comportamiento es un sistema conceptual y metodológico elaborado por el psicólogo norteamericano Burrhus Frederick Skinner y ampliado posteriormente por otrospsicólogos.
Es una ciencia natural del comportamiento que comprende tres subdisciplinas:
-Análisis conceptual del comportamiento, que se ocupa de las investigaciones filosóficas, históricas, conceptuales y metodológicas.
-Investigación básica en AEC.
-Análisis conductual aplicado, que se ocupa de la aplicación de los principios de la ciencia de la conducta. (párr. 1)
Evaluación de laconducta
Al hablar de evaluación de la conducta se hace referencia a diversos procedimientos tales como la observación, entrevista, auto informes, pruebas de inteligencia, pruebas de personalidad. (párr. 1)
Observación:
El procedimiento por excelencia de evaluación de la conducta lo constituye la observación, con la cual se pretende muestrear las respuestas de un sujeto ante ciertas situaciones.(párr. 2)

No siempre es posible hacer una observación directa de la conducta de un individuo, ni tener observadores adiestrados para llevarla a cabo, en esos casos la entrevista constituye una herramienta fundamental. (párr. 9)
Entrevista:
La entrevista de evaluación es una relación que implica una comunicación, es una interacción que tiene un objetivo definido, con roles no recíprocos. Así, laentrevista es una forma de evaluación que está sujeta a numerosas fuentes de error y deformación, pero que a su vez son datos relevantes que permiten tener una compresión más completa de la conducta de un individuo (qué dice y cómo lo dice). (párr. 10)
Evaluación cognitiva
La cual se refiere al estudio de las funciones mentales superiores, área en la que la neuropsicología hace aportes importantesy se refiere al estudio de la relación entre el cerebro y la conducta. (párr. 11)
Tests psicológicos
Mediante estos se puede llevar a cabo una observación organizada, sistematizada y en algunos casos cuantificada del comportamiento; se parte del supuesto de que la manera en que se responde a una prueba es similar a la forma como se comporta un sujeto en una situación cotidiana. (párr. 12)...