Psicologia v0.2

Comprensión de Lectura
Razonamiento Verbal

http://razonamiento-verbal1.blogspot.com/

Comprensión De Lectura


La lectura, como tal involucra muchos aspectos: fisiológicos,
psíquicos,ambientales, aptitudinales, metodológicos, aplicativos,
evaluativos, etc., de los cuales, desarrollaremos en forma teórica y
práctica, lo relacionado con los exámenes de admisión y con las
pruebas queevalúan la capacidad de comprensión del postulante.



Por esta razón, nuestros lectores encontrarán en este capítulo
respuestas a interrogantes tales como: ¿Qué es la comprensión de
lectura?¿Qué es el texto? ¿Cuál es la estructura interna de un
texto de examen de admisión? ¿Qué es la idea principal y cómo se
ubica? ¿Qué funciones cumplen las ideas secundarias? ¿Cuáles son
los tipos depreguntas? ¿Qué método es el más recomendable
para enfrentar exitosamente las preguntas de admisión?, etc.

Objetivos:


1.
2.
3.
4.
5.

Con el estudio y práctica de la comprensión delectura
se busca alcanzar los siguientes objetivos:
Desarrollar la capacidad para reconstruir el
pensamiento del autor
Motivar una actitud analítica que permita conocer
mejor la realidad.
Mejorary ampliar nuestra visión del mundo.
Acceder a una información segura, autorizada y
permanente
Incrementar nuestro vocabulario y adquirir destreza
para enfrentar el examen de admisión.

Sietepuntos claves sobre
comprensión de lectura
1. La concentración es
un buen punto de
partida

5. Es necesario
comprender el texto de
modo integral.

2. La lectura como
proceso físico y mental6. La minuciosidad es un
factor importante en la
lectura.

3.La lectura es más
que una simple
decodificación
4. El lector debe
proceder con
objetividad

7. La comprensión
depende, engran parte,
de la formación cultural
del lector.

El Texto
El vocablo Texto proviene del latín TEXTUS, que quiere decir “tejido”, y designa a una
estructura unitaria constituida por una...