PSICOLOGIA N 3 ANALIZANDO TEORIAS VS QUE HACER DOCENTE

ANALIZANDO TEORIAS VS QUE HACER DOCENTE
ESTIMADOS ESTUDIANTES:
Es muy importante apoyarse en las teorías para adquirir conocimientos que magnifiquen la labor de los docentes,  por ello  esta nuevaactividad es un reto a nivel personal y académico.
Teniendo en cuenta los exponentes en las lecturas de apoyo, realice los siguientes ítems:
1. Describa a modo personal la importancia de todas lasteorías para el que hacer docente.
R. / La importancia de la teoría de Vygotsky para el que hacer del docente, es que las personas cuando aprenden interiorizan los procesos que se están dando en el gruposocial al cual pertenecen y en las manifestaciones culturales que son propias.
La cultura juega un papel importante en el desarrollo de la inteligencia. Las características de la cultura influyendirectamente en las personas; lo que nos dice es que los procesos de aprendizaje están condicionados por la cultura en la que nacemos y desarrollamos y por la sociedad en la que estamos.
Según la Zona DeDesarrollo Próximo formulada por Vygotsky el docente debe orientar al alumno asía el logro de aprendizaje cada vez más avanzado; y a medida que el alumno aprende, el docente le prestara menos ayuday la ZDP ira disminuyendo.
La importancia de la teoría de Jean Piaget para el que hacer docente; esta teoría nos dice que el alumno es quien se motiva a prender. La enseñanza permite al estudiantemanipular los objetos de su ambiente: transformándolos, encontrándoles sentido y variándolos en sus diversos aspectos, experimentando hasta que pueda hacer inferencias lógicas y desarrollar nuevosesquemas y estructuras mentales. Los estudiantes asimilan lo que están aprendiendo, lo que observan, lo que ven; pero el conocimiento que están adquiriéndolo lo miran según lo conocimientos que ya tienenen sus estructuras cognitivas, porque esto le permite al estudiante recrear y entender lo que están acezando como conocimiento nuevo.
Esto permite al estudiante mantener la estructura cognitiva...