Psicologia y desarrollo fisico

Ensayo escrito por equipo donde se aborden las cuestiones planteadas, toma de postura y conclusiones, con una extensión mínima de 10 cuartillas, consulta al menos de 3 de las referencias sugeridas.* Ariès, P. (1986) La infancia, en Revista de Educación, 281, 5-17. http://www.institutoartepilar.com.ar/aportes_2cutrimestre_2010/artvisuales/la_%20infancia_% 20persp_filos_ped_tp1.pdf
*Baquero, R. (2006). La concepción moderna del desarrollo y su repercusión en las aulas. En: Sujetos y aprendizaje (p.p. 21-29). Buenos Aires: Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
* Baquero,R. y Nadorowski, R. (1994). ¿Existe la infancia? Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE, Argentina), año 4, no. 4, p.p. 2-10.
* Delval, J. (2008). El estudio deldesarrollo humano. En El desarrollo humano (cap. 2, pp. 23- 50). Madrid, España: Siglo XXI.
* Fierro Arias, D. (2009) Las etapas del desarrollo como construcciones socioculturales e históricas.En La transición de la adolescencia a la edad adulta: teorías y realidades. Tesis Doctoral, Universidad Autónoma de Madrid, p.p. 15-25. http://digitooluam.greendata.es//exlibris/dtl/d3_1/apache_media/L2V4bGlicmlzL2R0bC9kM18xL2FwYWN oZV9tZWRpYS8yNzgwNg==.pdf.

Reporte de investigación recuperado por el participante, síntesis del mismo y comentario crítico abarcando los puntos indicados.

*Alcubierre, B. y Carreño, T. (1996). Los niños villistas. Una mirada a la historia de la infancia en México 1900-1920. México: INHERM.
* Ávila Espinosa, F. E. (1994). Los niños abandonados en laCasa de Expósitos de la Ciudad de México: 1787-1821. En Pilar Gonzalbo y Cecilia Rabell (Comps.). La familiaen el mundo iberoamericano. México: UNAM-Instituto de Investigaciones Sociales.
* DelCastillo Troncoso, A. (2006). Conceptos, imágenes y representaciones de la niñez en la Ciudad de México 1880-1920, México: El Colegio de México/Instituto Mora. Galván, L. E. (1998). El álbum de los...