Psicologia y diseño grafico

El diseño gráfico y la psicología son áreas que comparten principios teóricos para la creación de objetos bi y tridimensionales. Ambas se han integrado junto con las ciencias de la computación, entreotras, al ámbito comercial y publicitario, la creación de películas, dibujos animados, programas interactivos, etc. En este trabajo se expone un caso de aplicación de M-Learning o aprendizaje móvilpara producir experiencias de aprendizaje alternativas o complementarias a los procesos tradicionales de enseñanza-aprendizaje.

Introducción El diseño y la psicología son áreas del conocimiento quehan acompañado al ser humano desde las primeras civilizaciones, ambas tienen puntos de convergencia que han ayudado a otras áreas como la computación a desarrollar mejores productos tecnológicos.Desde la academia en la enseñanza del diseño y de la computación aún hay vías de acción que no se ha explorado completamente para brindar a los estudiantes una integración útil con otros campos delconocimiento. Visto desde un ángulo comercial los aportes del diseño, la psicología y la computación están muy claros (Norman, 2004), sin embargo en el ámbito académico aún falta la integración de lasmismas para lograr productos más integrales. En este proyecto retomamos un trabajo de investigación que parte de la necesidad de integrar dichas áreas para el desarrollo de juegos interactivos, endispositivos móviles, como apoyo a la enseñanza de las matemáticas a niños de primaria, con ayuda de una metodología combinada de diseño, computación y psicología. Su aplicación se centró en la creación dejuegos interactivos para dispositivos móviles en un proyecto que buscaba reforzar el aprendizaje de las matemáticas en niños.

Establecer las vías para conocer un objeto de estudio a partir de suscualidades y relaciones, es una tarea que se puede conducir con el esfuerzo de una o más áreas del conocimiento. El conocimiento se construye a partir de la interrelación que se da entre los problemas...