Psicologia Y Educacipon

PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN
Contreras 2009

HIPÓTESIS QUE RELACIONAN LA EDUCACIÓN Y LA PSICOLOGIA.

HIPÓTESIS UNO:
“EN FUNCION DE LA NATURALEZA DEL HOMBRE, SE NECESITA DE SI MISMO PARA SER EDUCADO”El ser humano tiene ciertas características tanto físicas como intelectuales que necesitan un proceso forzoso de adaptación y maduración y en este marco la EDUCACION tiene una relevancia grande einvaluable pues es en el entorno familiar y social donde se desarrolla la interacción de la humanidad misma, sin ella no existe ninguna posibilidad de desarrollo humano sano, así mismo no se integra auna sociedad sino es por una evolución paulatina.
Fernando Savater: “El hombre no llega a ser hombre más que por la educación no es más que lo que la educación hace de él.

HIPÓTESIS DOS:
“LAEDUCACIÓN ES EL PROCESO POR EL CUAL LOS INTEGRANTES DE UNA SOCIEDAD LOGRA SU DESARROLLO”
Para garantizar el desarrollo y evolución de un individuo la EDUCACIÓN es el medio por la cual una sociedadtrasmite una serie de conductas, valores y principios para un desarrollo completo en una esfera bio-psico-social.
Los procesos educativos se dan en un ámbito informal o formal conformando sociedadescon diferentes creencias tanto políticas como religiosas y de valores diversos y así se adapta el individuo que vive en ella, pues comprende las normas y lineamientos que le dan valor a su sociedad ysi se adapta logra su permanencia en el como individuo socialmente adaptado, por consiguiente aceptado.
Vigostsky: “La educación es un proceso conjunto, compartido, entre el enseñante y el aprendiz,en donde el que aprende gana dominio y pericia sobre los nuevos saberes gracias a la ayuda que le presta el poseedor de ellas” ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO.
HIPOTESIS TRES:
“ENTRE MAYOR SEA LAIMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EN UNA SOCIEDAD, LA PSICOLOGÍA EDUCATIVAADQUIERE MAYOR RELEVANCIA”
La Psicología es una disciplina multidisciplinaria, ya que tiene que interactuar con distintas áreas de...