psicologia y motricidad


Dislexia
Ciertos niños comprendidos entre los siete y los diez años aproximadamente se
Muestran incapaces de aprender a leer o lo consiguen con gran dificultad y
Tardíamente. En cualquier caso,la inteligencia de estos niños es normal e incluso alta.
También se pueden observar variantes muy significativas de unos niños a otros,
Dentro del mismo grupo, tanto referidas al grado como al tipoo características de la
Dificultad lectora.
La falta de maduración psicofísica, retardo en el desarrollo motor, dificultad para
Lateralizar, pobreza de vocabulario, deficiencias simbólicas, atrasoescolar, ambiente
Familiar, etc.… pueden crear situaciones graves para el aprendizaje de la lectura, sin que por ello el niño tenga que ser necesariamente disléxico por ello el docente debe prestarsuma atención al conjunto de síntomas. No es correcto colocar
Sobre un niño o niña la etiqueta de “disléxico”, pues en verdad el verdadero
diagnostico es muy otro y el tratamiento también.
Cuandolas dislexias se diagnostican en edad muy temprana inferior a los siete años, existe el peligro de equivocación. Puesto inferior a los siete años, existe el peligro de equivocación. Puesto que muchasde las dificultades lectoras que aparecen antes de los siete años, pueden atribuirse a falta de maduración psicosomática y no precisamente a trastornos de dislexia. Únicamente se podrá sospechar conseriedad de la dislexia, cuando la dificultad lectora persiste en el niño que ha cumplido los siete años.
Se observó que niños sin ninguna lesión cerebral, tenían las mismas dificultades para lalectura.
El nombre de dislexias queda fijado tanto en adultos como en niños.
La dislexia del niño no se debe a la pérdida de ninguna función, mientras que la del adulto si puede ser debida a una perdidaemocional.
En el niño se trata simplemente de una falta de maduración o de estructura mental.
A pesar que la dislexia es muy notoria en la dificultad de leer y escribir también afecta todas las...