Psicologia y tipos

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
“L.B” Agustín Armario
Pto. Cabello-Edo. Carabobo



Integrantes:
Richard Díaz
Yulissa Ramos
Marielis Gutiérrez
Valerie Romero
Abril, 2014

Psicología Evolutiva
La psicología ha experimentado en los últimos años un cambio de estructura en los manuales de psicología evolutiva. La psicología evolutiva estudia laforma en que las personas cambian a lo largo de su vida, comprende el estudio del ciclo vital, observa de qué manera cambian continuamente las acciones del individuo y cómo éste reacciona en un ambiente que también cambia constantemente. Describe, explica y predice el comportamiento, realizando sugerencias para modificarlo, con el propósito de ayudar a desarrollar el máximo potencial del sujeto.Existen tres trayectorias dentro del desarrollo del ser humano en las que se basa la psicología evolutiva como método de estudio, estas son:
1. Desarrollo físico: Cambios corporales como la estatura, peso desarrollo cerebral y el desarrollo de las habilidades motoras.
2. Desarrollo cognitivo: Cambios en el proceso de pensamiento que afectan el aprendizaje, las habilidades lingüísticas y lamemoria.
3. Desarrollo psicosocial: Cambios en los aspectos sociales y emocionales de la personalidad.
El concepto de desarrollo es entendido como un proceso a lo largo de toda la vida. Hasta la gente muy mayor continúa evolucionando, llegando a experimentar un crecimiento importante en su personalidad, incluso al final de la vida.
La psicología evolutiva explora el impacto de la época en que crecemos,ya que cada generación ejerce un efecto sobre nuestra vida, Además podemos ver que el desarrollo de las etapas de madurez y sobre todo, la vejez forman un estrato muy amplio. Por eso, los manuales de psicología evolutiva recorren las etapas de la vida, no sólo la infancia sino recorre también la madurez y la vejez
En definitiva este tipo de psicología investiga cómo se desarrolla el cuerpo, lamente y la personalidad a través de la interacción.
La etapa de la juventud se puede definir con la frase popular “la flor de la vida”. La salud en los jóvenes y el funcionamiento de los órganos es óptima.
La muerte es poco frecuente, el cáncer afecta más mortalmente en la edad madura. En la juventud las enfermedades como el cáncer se pueden curar en un 90%. A partir de los 20 años empiezan anotarse los primeros síntomas de envejecimiento en la piel.
En cuanto al sistema sexual reproductivo es más lento en los hombres que en las mujeres. El 15% de los jóvenes tiene problemas de fertilidad, en el caso de las mujeres es más probable que sea a causa de la endometriosis.
En esta edad aparecen problemas preocupantes como son las drogas y el alcohol (el conocido botellón). También uno delos problemas que cada vez más presenciamos en nuestra sociedad son los trastornos alimentarios que derivan en anorexia y bulimia nerviosa, que pueden desembocar en la muerte en los casos más graves. La muerte violenta es la muerte por causa de accidente, homicidio o suicidio.
En esta edad hay muchos cambios en los procesos de pensamiento. El pensamiento post-formal es el más usual porque ayuda aresolver problemas de la vida cotidiana. Es muy importante en esta etapa el proceso cognitivo pues es donde van a desarrollar sus creencias, su fe y ética.
La formación universitaria tiende a hacer a las personas más flexibles, que piensen más y que sean tolerantes. Los acontecimientos de la vida también impulsan el crecimiento cognitivo. Otros de los aspectos de la juventud que no debemos dejarpasar es el desarrollo psicosocial. Durante esta etapa una de las necesidades es la intimidad mediante las relaciones de amistad y amor.
La amistad es una fuente principal de intimidad mediante las amistades entre personas del mismo sexo mientras que las amistades de distinto sexo tienen beneficios únicos
Psicología Educativa
La psicología educativa (o psicología educacional) es el área de la...