Psicologia
Páginas: 3 (565 palabras)
Publicado: 21 de febrero de 2010
|A-D (conducta Antisocial-Delictiva). |
Descripción:
Elaborado por Nicolás Seisdedos(1987), evalúa dos dimensiones claramente diferenciadas: la conducta antisocial y los comportamientos delictivos (que están fuera de la ley). Esta escala está enfocada a niños (mayores de 8 años,preferentemente) y adolescentes. Consta de 40 reactivos, con opción de respuesta dicotómico si-no. Los primeros 20 rectivos corresponden a la dimensión A (antisocial) y los 20 restantes a ladimensión D (delictiva). Su aplicación puede ser individual o grupal, requiere de la presencia de una persona calificada que favorezca un clima de sinceridad. Si el sujeto es menor de 10 añosse sugiere que el instructor leerá en voz alta las instrucciones verificando que éstas hayan quedado claras, posteriormente leerá cada reactivo y anote las respuestas que el sujeto proporcione,sujetos mayores de 10 años, alfabetizados pueden contestarlo sin guía. La escala A-D original tiene respuestas de tipo dicotómico si-no. La escala que se presenta es una versión modificadapara reflejar el grado de riesgo de conductas antisociales y delictivas que pudiera tener el sujeto, dicha modificación estriba en el cambio a escala de tipo likert, con alternativa derespuestas: 1=nunca, 2=alguna vez en la vida, 3=en el último año, 4=en el último mes y 5=en la última semana. Cada respuesta recibirá una puntuación dependiendo de la selección hecha por el sujeto, unpuntaje alto obtenido en cada una de las escalas indica mayor probabilidad de riesgo en conducta antisocial o delictiva según corresponda.
Guía rápida de calificación y reporte
Supropósito es detectar el potencial de conductas antisociales y delictivas en adolescentes escolares, con fines primariamente de prevención. Se integra por dos dimensiones:
|CONDUCTA ANTISOCIAL...
Descripción:
Elaborado por Nicolás Seisdedos(1987), evalúa dos dimensiones claramente diferenciadas: la conducta antisocial y los comportamientos delictivos (que están fuera de la ley). Esta escala está enfocada a niños (mayores de 8 años,preferentemente) y adolescentes. Consta de 40 reactivos, con opción de respuesta dicotómico si-no. Los primeros 20 rectivos corresponden a la dimensión A (antisocial) y los 20 restantes a ladimensión D (delictiva). Su aplicación puede ser individual o grupal, requiere de la presencia de una persona calificada que favorezca un clima de sinceridad. Si el sujeto es menor de 10 añosse sugiere que el instructor leerá en voz alta las instrucciones verificando que éstas hayan quedado claras, posteriormente leerá cada reactivo y anote las respuestas que el sujeto proporcione,sujetos mayores de 10 años, alfabetizados pueden contestarlo sin guía. La escala A-D original tiene respuestas de tipo dicotómico si-no. La escala que se presenta es una versión modificadapara reflejar el grado de riesgo de conductas antisociales y delictivas que pudiera tener el sujeto, dicha modificación estriba en el cambio a escala de tipo likert, con alternativa derespuestas: 1=nunca, 2=alguna vez en la vida, 3=en el último año, 4=en el último mes y 5=en la última semana. Cada respuesta recibirá una puntuación dependiendo de la selección hecha por el sujeto, unpuntaje alto obtenido en cada una de las escalas indica mayor probabilidad de riesgo en conducta antisocial o delictiva según corresponda.
Guía rápida de calificación y reporte
Supropósito es detectar el potencial de conductas antisociales y delictivas en adolescentes escolares, con fines primariamente de prevención. Se integra por dos dimensiones:
|CONDUCTA ANTISOCIAL...
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