Psicologia

La Orientación Educativa tuvo sus inicios después de observar los grandes problemas que existían dentro de la educación debido a la revolución ideológica surgida en ese entonces, fue cuando se vio lanecesidad de abordar esas problemáticas, definiendo así a la O.E como una disciplina científica que se define como el conjunto de conocimientos aplicados en la educación con el fin de lograr cambiosen el alumno.
Sus áreas de intervención donde principalmente interviene la O.E son:
*Profesional: logra que las personas desarrollen sus actividades de manera preparada tanto física comopsicológicamente.
*Personal: modifica conductas en los alumnos de manera favorable.
*Vocacional: lograra que la persona identifique su vocación de manera que lo ayude a tomar una decisión acertada de acuerdo asus habilidades y aptitudes.
*Escolar: ayuda que los alumnos logren una mejor interacción.
Actualmente esta disciplina se debe ejercer en los niveles básico, superior y medio superior, sin embargoen muchas ciudades solo lo realizan en el nivel básico y los encargados de ejercer esta disciplina son los docentes.
La metodología de la orientación educativa se clasifica en:
Entrevista:instrumento de apoyo para la obtención de información de aplicación oral y exclusiva. Sus etapas son: presentación, rapport, desarrollo (inicio, clímax, declive) y finalmente el cierre.
Autoconocimiento:técnica metodológica que propicia la indagación de los propios sujetos en su estructura psíquica.
También encontramos las pruebas psicométricas, instrumentos estandarizados y ampliamente revisados, que seutilizan para la exploración de la estructura psíquica y de personalidad de los sujetos.
Por otra parte la orientación educativa utiliza también las pruebas proyectivas y las fichas de identificaciónque son instrumentos para la recolección de información que trata de capturar la mayor cantidad posible de datos.

El surgimiento de la orientación educativa inicio cuando se observó los...