Psicologia

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS
“Francisco García Salinas”

UNIDAD ACADÉMICA DE PSICOLOGÍA

ÁREA BÁSICA

Coordinadora: Mtra. María Dolores García Sánchez

PROGRAMAS DE PRIMER SEMESTRE

AGOSTO-DICIEMBRE DE 2008
MATERIA: Historia de la Psicología
SEMESTRE: Primero
EJE: Psicológico
NÚMERO DE HORAS POR SEMESTRE: 52 Hrs.
NÚMERO DE CRÉDITOS: 8
ELABORACIÓN DEL PROGRAMA: María DoloresGarcía Sánchez y Felipe de Jesús Pérez Ruvalcaba.

PRESENTACIÓN:

“La psicología tiene una pequeña historia, pero un largo pasado”
Ebbinghaus.

La propuesta de este programa es que el alumno sea un crítico activo de la historia de la psicología. La historia suele asociarse a acontecimientos estáticos e inmodificables, sin embargo la interpretación que se hace de ella es continua ycambiante, a razón de los nuevos datos que se van descubriendo y, sobre todo por la aparición de nuevas categorías teóricas que la misma historia va produciendo.
De esta manera el programa se ha estructurado para obtener una visión amplia de los principales periodos históricos de la psicología, partiendo de las ideas filosóficas hasta su consolidación como disciplina científica, lo que permitiráconocer la evolución de su objeto de estudio, así como sus distintos métodos y conceptos.
Diversas fuentes documentales secundarias de la Historia de la Psicología (libros, manuales y artículos de revistas( serán un constante apoyo en esta asignatura, no obstante se dará un mayor protagonismo a las fuentes primarias disponibles.
El programa se compone de 4 unidades. En laprimera se discutirán algunos aspectos generales y específicamente metodológicos de la Historia de la Psicología.
La segunda unidad contiene una breve introducción de los antecedentes filosóficos de la psicología.
La tercera unidad señala el surgimiento de la psicología científica, desde el primer laboratorio experimental hasta las actuales corrientes contemporáneas enpsicología.
La última unidad es un acercamiento a la historia de la psicología en México.

OBJETIVOS GENERALES:

1. El alumno adquirirá los conocimientos metodológicos necesarios que le permitirán una mayor comprensión de la Historia de la Psicología.
2. El alumno conocerá las bases filosóficas de la psicología.
3. El alumno conocerá el contexto histórico que permitió a lapsicología su estatus científico, así como la gran diversidad de posturas teóricas que tratan de explicar la “psique” humana.
4. El alumno conocerá el desarrollo de la Historia de la Psicología en México.

CONTENIDOS TEMÁTICOS:

Unidad I. Historia e historiografía de la psicología.
1. Cuestiones previas al estudio de la historia de la psicología
2. Para qué hacer y estudiar historia dela psicología
3. Historia, psicología y vida.
4. Historiografía de la psicología

Unidad II. Antecedentes filosóficos de la Psicología
1. Breve introducción a los antecedentes filosóficos de la psicología

Unidad III. Surgimiento de la Psicología científica

1. Inicios de la Psicología Experimental
2. Los pioneros de la psicología experimental
3. Problemas abordados por lapsicología experimental

3.4 La psicología patológica y el método clínico
3.5 El psicoanálisis

3.6 Conductismo y neo-conductismo John B. Watson (1878-(1958) y Frederick Skinner (1904-1990)

3.7 La Psicología humanista o de la tercera fuerza

3.8 La psicología cognitiva

Unidad IV. La historia de la Psicología en México
4.1. Notas para la historia de la psicología en México
4.2.Desarrollo histórico de la formación profesional de psicólogos en México
4.3. “30 años de psicología en México”

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

1. Lectura previa de los temas a discutir en clase
2. Discusión grupal a través de distintas técnicas
3. Exposición por parte del docente
4. Comentarios de texto de fuentes primarias.

RECURSOS:

1. Materiales impresos de fuentes...