Psicologia

1131684TEMA: # 1
CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO DURANTE LA VIDA: SU ALCANCE
La definición del desarrollo a lo largo del ciclo vital es muy amplia y su alcance es extenso. Por consiguiente, cubre áreas muy diversas, y es común que los estudios prefieran especialisarce en un tema específico y un rango de edad.
Áreas temáticas del desarrollo vital.
Algunos especialistas se enfocan en eldesarrollo físico observando la forma en la que estructura corporal (el cerebro, el sistema nervioso los músculos y los sentidos, así como la necesidad de alimento, bebida y sueño) ayuda a determinar la conducta
Rango de edad y diferencias individuales. Además de elegir especializarse en un área temática particular, los especialistas en desarrollo también suelen determinar un determinado rango deedad.
La adolescencia de los 12 a los 20 años
La juventud de los 20 a los 40 años
La madurez de los 40 a 60 años
La vejez de los 60 a la muerte
Desarrollo físico: se refiere al desarrollo de la estructura física del cuerpo, incluyendo el cerebro, el sistema nervioso, los músculos y los sentidos, así como la necesidad de alimento y sueño.
Desarrollo cognoscitivo: desarrollo relacionado conla forma que el crecimiento y los cambios en la capacidad intelectual influyen en la conducta de un individuo.
Desarrollo de la personalidad: desarrollo relativo a la manera en que las características perdurables que distinguen a una persona de otra cambia a lo largo de la vida .
Desarrollo social: se refiere a la forma en que evolucionan, cambian y permanecen estables las relacionessociales de los individuos durante el transcurso de la vida.
Desarrollo a lo largo del ciclo vital: es la materia que estudia las pautas de crecimiento, cambio y estabilidad de la conducta que ocurren durante el transcurso de la vida.
Desarrollo evolutivo: se refiere al desarrollo humano

TEMA: # 2
INTELIGENCIA: A MÁS INVESTIGACIÓN MÁS CONTROVERSIA.
La inteligencia medida por lo general con unapuntuación de CI, es una característica humana esencial que distingue a los seres humanos de otras especies. Además, la inteligencia tiene una rotunda relación con el éxito académico y, en menor medida con otro tipo de logros.
La genética: desempeña un papel significativo en la inteligencia
En estudios de inteligencia general y de componentes específicos de la inteligencia como la capacidadespecial o la verbal y la memoria
La genética edad.
Por ejemplo conforme los gemelos fraternos es decir dicigóticos pasan por la infancia a la adolescencia sus puntuaciones CI se vuelven menos similares.
Aunque es claro que la herencia juega un papel importante en la inteligencia los investigaciones difieren mucho
A la mayoría de la gente le parece razonable que características como la raza yel color de los ojos sean heredadas., pero es probable que se muestre escéptica si se le dice que los rasgos de personalidad tienen componentes genéticos.
Dos de los 5 grandes rasgos básicos de la personalidad del neuroticismo y la extroversión fueron ligados a factores genéticos.
Neuroticismo: se refiere al grado de estabilidad emocional que un un individuo exhibe de manera característica.TEMA. # 3
CRECIMIENTO FISICO LOS RAPIDOS AVANCES DE LA INFANCIA
En promedio, un recién nacido pesa alrededor de 3.178 gramos, que es menos de lo que pesa el pavo de acción de gracias. Su longitud es de cerca de 50 centímetros, más corto que una barra de pan francés.
Esta indefenso; por sí solo, no podría sobrevivir.
Los niños crecen a un rito rápido en los dos primeros años de vida. Para los5 meses de edad, el peso de nacimiento del bebé promedio se duplica a alrededor de 6.8 kilogramos.
Para su primer cumpleaños, el peso del bebé se triplica a unos 10 kilos.
Aunque el aumento de peso se hace más lenta durante el segundo año, sigue incrementándose. Para el final del segundo año, el niño promedio pesa el cerca de cuatro veces lo que pesaba al nacer.
Desde luego, existen muchas...