Psicologia

Vicerrectorado Académico
Coordinación de Pregrado
Proyecto de carrera: Educación Integral
Cátedra: psicología
Bachiller:
Sección: 1

AUSUBEL Y BRUNER
* David Paul Ausubel
Nació en NuevaYork el 25 de octubre de 1918 y falleció el 9 de julio de 2008. Fue un psicólogo y pedagogo estadounidense, siendo una de las personalidades más importantes del constructivismo. Fue seguidor de JeanPiaget, Una de sus mayores aportes al campo del aprendizaje y la psicología fue el desarrollo de los organizadores de avance.
En 1970, las propuestas de Jerome Bruner sobre el Aprendizaje porDescubrimiento estaban tomando fuerza. En ese momento, las escuelas buscaban que los niños construyeran su conocimiento a través del descubrimiento de contenidos.
Ausubel considera que el aprendizaje pordescubrimiento no debe ser presentado como opuesto al aprendizaje por exposición, ya que éste puede ser igual de eficaz, si se cumplen unas características. El aprendizaje escolar puede darse porrecepción o por descubrimiento, como estrategia de enseñanza, y puede lograr un aprendizaje significativo o memoritismo y repetitivo.
Ausubel también nos habla de los nuevos conocimientos se incorporan enforma sustantiva en la estructura cognitiva del alumno. Esto se logra cuando el estudiante relaciona los nuevos conocimientos con los anteriormente adquiridos; pero también es necesario que el alumno seinterese por aprender lo que se le está mostrando.
El principal aporte es su modelo de enseñanza por exposición, para promover el aprendizaje significativo en lugar del aprendizaje de memoria. Estemodelo consiste en explicar o exponer hechos o ideas. Otro aporte importante son los organizadores anticipados, Estos organizadores pueden tener tres propósitos: dirigir su atención a lo que esimportante del material; resaltar las relaciones entre las ideas que serán presentadas y recordarle la información relevante que ya posee.
David Paul Ausubel es un psicólogo que ha dado grandes aportes...