Psicologia

UNIDAD 1: Conceptos Generales

Consta en su desarrollo de tres grandes temas, la definición de Psicología que permite una ubicación del estudiante en el contexto teórico para poder entender la importancia de la aplicación de la misma en el mejoramiento del ser humano deportista en su integralidad.

Define el deporte como estructura organizada que regula el comportamiento frente
a los demás yla importancia de la Educación Física en las diferentes instituciones para permitir un desarrollo de habilidades motoras, mentales y de comportamiento.

Horizonte

• Al desarrollar la siguiente unidad es importante que los estudiantes tengan claridad sobre los conceptos que se utilizarán permanentemente en el desarrollo de este módulo.

Núcleos Temáticos y Problemáticos

• Psicología
•Deporte
• Educación Física

Proceso de Información

1.1 PSICOLOGÍA

Ciencia que trata de la conducta y de los procesos mentales subyacentes del sí mismo o de la persona que se conduce y actúa o sufre dichos procesos.

No hay acuerdo total en cuanto a la delimitación y definición del objeto de la Psicología, lo cual se traduce en un problema de discusión epistemológica y en la práctica, enla multiplicidad de marcos teórico - epistemológicos que coexisten en el campo de la Psicología. Puede decirse que, sea cual sea la perspectiva o modelo teórico de investigación que se utilice, el objeto de la Psicología es la conducta de un ser humano en tanto que comunica y es observable. Esto quiere decir que el objeto último de estudio de la Psicología es la conducta significante, o sea la quecomunica algo al otro polo de la relación, en este caso al observador.

Entiéndase por Conducta: manera de comportarse de un sujeto, configura su manera de ser. En el desarrollo histórico de la Psicología como ciencia (acorde a la teoría del método científico) se han desarrollado diferentes modelos teórico epistemológicos. Entre los más importantes y trascendentes cabe citar el derivado de lafenomenóloga el de la Psicología Experimental y sus relaciones con los estudios actuales de Neuro-Psicofisiología, la Psicología de la Conducta (conductismo y neoconductismo) y el Psicoanálisis.

Estudio científico de la conducta y de la experiencia de los seres humanos, es la ciencia que abarca la integración de todos los elementos que estudian la interiorización de los individuos. Estudia losestados de la conciencia. Pretende lograr metas fundamentales de la conducta, la explica, la predice , modifica y controla.

Estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea. La Psicología moderna se ha dedicado a recoger hechos sobre la conducta y la experiencia y haorganizarlos sistemáticamente, elaborando teorías para su comprensión. Estas teorías ayudan a conocer y explicar el comportamiento de los seres humanos y en alguna ocasión incluso a predecir sus acciones futuras, pudiendo intervenir sobre ellas.

1.2 DEPORTE

Conjunto de actividades físicas que el ser humano realiza con intención lúdica o competitiva. Los deportes de competición, que se realizan bajo elrespeto de códigos y reglamentos establecidos, implican la superación de un elemento, ya sea humano (el deportista o equipo rival) o físico (la distancia, el tiempo, obstáculos naturales). Considerando en la antigüedad como una actividad lúdica que redundaba en una mejor salud, el deporte empezó a profesionalizarse durante el Siglo XX.

Es una diversión liberal, espontánea, desinteresadaexpansión del espíritu y el cuerpo por medio de ejercicios físicos más o menos sometidos a reglas. Se debe adaptar los deportes a las necesidades de los menores y lograr que les sirvan de diversión.

Conjunto de actividades físicas que el ser humano realiza con intención lúdica o competitiva. Los deportes de competición se realizan con respeto de los códigos y reglamentos establecidos, implican la...