Psicologia

El fenómeno de la memoria:

Memoria es la persistencia del aprendizaje a través del tiempo mediante el almacenamiento y la recuperación de la información.

Recuerdos instantáneos es el recuerdoclaro de un momento o acontecimiento emocionalmente significativo.

Codificación es el procesamiento de la información en el sistema de la memoria, por ejemplo mediante la extracción del significado.Almacenamiento es la retención de la información codificada a través del tiempo.

La memoria es el almacén de la mente, ósea el reservorio del aprendizaje acumulado. Para el estadista romanoCicerón era el “tesoro y el guardián de todas las cosas”, para un psicólogo es cualquier indicio de que el aprendizaje persiste a través del tiempo. Es nuestra capacidad para guardar y recuperarinformación.

Aprendizaje:

Cambio relativamente permanente del comportamiento de un organismo a causa de la experiencia.

Aprendizaje basado en la observación: no es necesario que el aprendizaje sea através de la experiencia directa. El aprendizaje basado en la observación consiste en observar e imitar a otros, se logra observando a otras personas.

Libro: Psicología escrito por David G. Myersy Paulina sifaloff.

Emoción: estado afectivo, una reacción subjetiva al ambiente, acompañada de cambios orgánicos (fisiológicos y endocrinos) de origen innato, influida por la experiencia y quetiene la función adaptiva. Se refieren a estados internos como el deseo o la necesidad que dirige al organismo. Las categorías básicas de las emociones son: miedo, sorpresa, aversión, ira, tristeza yalegría.

Memoria. Capacidad mental de conservar y evocar cuanto se ha vivido. Fenómeno psíquico muy complejo en el que entran en juego el psiquismo elemental (rastros que las sensaciones dejan en eltejido nervioso), la actividad nerviosa superior (creación de nuevas conexiones nerviosas por repetición, es decir, reflejos condicionados) y el sistema conceptual o inteligencia propiamente dicha....