Psicologia
Páginas: 3 (589 palabras)
Publicado: 2 de mayo de 2011
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
a) ACTIVIDADES DE INTERAPRENDIZAJE
1. Psicología educativa:
Bueno la psicología educativa ;es el área de la psicología que se dedica al estudio de la enseñanza humanadentro de los centros educativos y comprende el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso, la aplicación dela psicología a esos fines y la aplicación de los principios de la psicología social en aquellas organizaciones cuyo fin es instruir.
La psicología educacional estudia cómo los estudiantes aprendeny se desarrollan, a veces focalizando la atención en subgrupos tales como niños superdotados o aquellos sujetos que padecen de alguna discapacidad específica.
2. Inclusión educativa:Inclusión educativa significa hablar de tolerancia, respeto y solidaridad, pero sobre todo, de aceptación de las personas, independientemente de sus condiciones. Sin hacer diferencias, sin sobreproteger nirechazar al otro por sus características, necesidades, intereses y potencialidades, y mucho menos, por sus limitaciones; para sobrevivir, un grupo social debe adaptar y modificar el ambiente en el quevive.
3. Desarrollo cognoscitivo:
El desarrollo cognitivo es el producto de los esfuerzos del niño por comprender y actuar en su mundo. Se inicia con una capacidad innata de adaptación alambiente. Consta de una serie de etapas que representan los patrones universales del desarrollo. En cada etapa la mente del niño desarrolla una nueva forma de operar. Este desarrollo gradual sucede pormedio de tres principios interrelacionados: la organización, la adaptación y el equilibrio.
4. Eficiencia:
La eficiencia es la capacidad de disponer de alguien o de algo para conseguir un efectodeterminado.
También es la optima utilización de los recursos disponibles, para la obtención de resultados deseados.
b) Actividades de auto aprendizaje
1. Conceptos básicos y las relaciones entre...
a) ACTIVIDADES DE INTERAPRENDIZAJE
1. Psicología educativa:
Bueno la psicología educativa ;es el área de la psicología que se dedica al estudio de la enseñanza humanadentro de los centros educativos y comprende el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso, la aplicación dela psicología a esos fines y la aplicación de los principios de la psicología social en aquellas organizaciones cuyo fin es instruir.
La psicología educacional estudia cómo los estudiantes aprendeny se desarrollan, a veces focalizando la atención en subgrupos tales como niños superdotados o aquellos sujetos que padecen de alguna discapacidad específica.
2. Inclusión educativa:Inclusión educativa significa hablar de tolerancia, respeto y solidaridad, pero sobre todo, de aceptación de las personas, independientemente de sus condiciones. Sin hacer diferencias, sin sobreproteger nirechazar al otro por sus características, necesidades, intereses y potencialidades, y mucho menos, por sus limitaciones; para sobrevivir, un grupo social debe adaptar y modificar el ambiente en el quevive.
3. Desarrollo cognoscitivo:
El desarrollo cognitivo es el producto de los esfuerzos del niño por comprender y actuar en su mundo. Se inicia con una capacidad innata de adaptación alambiente. Consta de una serie de etapas que representan los patrones universales del desarrollo. En cada etapa la mente del niño desarrolla una nueva forma de operar. Este desarrollo gradual sucede pormedio de tres principios interrelacionados: la organización, la adaptación y el equilibrio.
4. Eficiencia:
La eficiencia es la capacidad de disponer de alguien o de algo para conseguir un efectodeterminado.
También es la optima utilización de los recursos disponibles, para la obtención de resultados deseados.
b) Actividades de auto aprendizaje
1. Conceptos básicos y las relaciones entre...
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