Psicologia

El uso del iPad y celular con fines pedagógicos irrumpe en las salas de clase chilenas

Domingo 27 de marzo del 2011
Diario EL MERCURIO

Se pretende utilizar plataformas digitales con finespedagógicos, por lo que ya existen colegios utilizando este sistema para aprender ciencias, matemáticas y otras materias a través del iPads, ya que el respaldo de este proyecto se basa en las ventajasque otorgan las nuevas tecnologías en el ámbito educativo. En EEUU están encantados, si bien aún no hay un estudio sobre los efectos pedagógicos del uso de iPad y celulares, las razones que hancautivado a los docentes son él bajo costo, su poco peso en comparación con los textos escolares y la concentración que generan estos aparatos en los alumnos en clase.
En chile el Instituto Hebreo de lacomuna Las Condes utiliza desde hace un año Google Apps para estar en contacto con sus alumnos, lo cual les ha generado grandes beneficios principalmente a los alumnos que por alguna razón se hanausentado a la clase, él profesor puede subir el material pasado a la página del curso, para que este recupere la materia y así no atrasarse. Por lo cual desde este año el colegio Santiago Collegelo incorporara a sus métodos de enseñanza-aprendizaje. De esta manera se pretende que colegios municipales incorporen este tipo de estrategias en sus clases.
Nancy Camus profesora del LiceoPolitécnico de Llay-Llay, en una clase de historia integro el uso del celular para realizar un video sobre la materia, lo cual fue positivo, ya que este se convirtió en un complemento a la metodología dela profesora, pero ¿Mejorara el rendimiento académico la incorporación de nuevas tecnologías?.
Bueno podemos concluir que la incorporación de estos aparatos tecnológicos si benefician el procesoenseñanza-aprendizaje, comenzando por la gran cantidad de información que pueden obtener los niños, lo que realza la importancia en la utilización de nuevas tecnologías dentro de un proyecto...