Psicologia

Edgar Hernández Cardona

DIVERSAS TEORIAS DE LA PSICOLOGIA SOCIAL
3.3. TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL, TEORIA DEL CAMBIO (Thibaut y Kelly)
| PSICOLOGIA SOCIAL AVANZADA|

Teoría de Aprendizaje Social o Teoría Social Cognitiva, Albert Bandura
Determinismo recíproco
* Los cambios de comportamiento son el resultado de la interacciónde la persona con el medio ambiente; el cambio es bi-direccional.
* Involucra al individuo y a aquellas personas con las que interactúa; trabaja para cambiar el medio ambiente, si es permitido.Capacidad de comportamiento
* Conocimiento y habilidades para influir en el comportamiento
* Provee información y capacitación acerca de la acción
 Creencias acerca de resultados posiblesproducto de la acción
 Incorpora información sobre los posibles resultados en la consejería
Auto-eficacia
* Confianza en la habilidad para desarrollar una acción y perseverar en ella
*Señala las fortalezas; utiliza persuasión y estímulos; operacionaliza el cambio de comportamiento a través de pequeños pasos.
Aprendizaje observacional
* Creencias basadas en la observación deotros, en si mismo y en otros resultados físicos visibles
* Señala las experiencias de otros, sus cambios físicos; identifica modelos que pueden ser emulados.
Refuerzo
* Respuestas alcomportamiento de una persona que incrementa o disminuye las posibilidades de recurrencia en el comportamiento
* Provee incentivos: premios, elogios, estimula el auto-reconocimiento; disminuye laposibilidad de respuestas negativas que impidan cambios positivos.

TEORIA DEL CAMBIO
(Thibaut Kelley)

Thibaut y Kelley establecen sus teorías de las relaciones interpersonales y delfuncionamiento grupal. Se basan en que toda conducta social para que sea mantenida necesita ser reforzada o recompensada, sino, ésta dejará de realizarse. Para ellos toda interacción se basa en una relación de...