Psicologia
Basa la pedagogía en un modelo psicológico. • HERBART: La educación tiene que estar basada en una psicología ambientalista. • DEWEY: Busca una conexión entre la psicología y la práctica educativa. Educación: es un proceso activo. Une lo que es Educación y lo que es responsabilidad ciudadana.7. SIGLO XX: CARACTERÍSTICAS: • Consolidación de las teorías evolucionistas. • Revolución social e industrial FIGURAS: • BINET Y SIMON: Primeros test psicológicos para diferenciar capacidades y motivaciones. Detectar problemas. • WATSON: Fundador del conductismo. Investigaciones con animales aplicables a la educación humana. • FREUD: Aportaciones a nivel afectivo− emotivo en el aprendizaje.Influencia de las vivencias infantiles en la personalidad adulta. • PIAGET: El aprendizaje pasa necesariamente por la experiencia personal. PUNTO II, TEMA 1 1.CONCEPTO DE PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. • PROBLEMÁTICA GENERAL. DISCIPLINA EN BÚSQUEDA DE IDENTIDAD. Una disciplina tan compleja como la psicología de la educación tiene un conflicto de identidad por varias razones: • Es hija de una filosofía dela educación. • Es hija de una psicología general. • Tiene conexión con otras psicologías. Esto genera una crisis de identidad. Los límites no están del todo clarificados. Intenta clarificar que objeto tiene. Es una disciplina que ha crecido rápidamente. B.PROBLEMÁTICA ESPECÍFICA. Tiene un objeto diferente al de la psicología general, la psicología de la educación tiene como objeto explicar elaprendizaje, el comportamiento, el proceso enseñanza−aprendizaje. Todo aprendizaje requiere un cambio de comportamiento. 2. CONTENIDO: • MATERIA • ALUMNO • PROFESOR • CONTEXTO EDUCACIÓN: Condiciona el aprendizaje. 2
EN CONCRETO: Amplia diversidad, esto crea una difusión (carácter difuso). No es una ciencia básica, sino aplicada = la investigación se realiza donde se produce el fenómeno (enseñanza−aprendizaje), e intenta aplicar la investigación al fenómeno educativo, allí donde se dé. Otro problema: • AMBIVALENCIA DISCIPLINAR: La psicología de la educación trata de compatibilizar 2 fenómenos diferentes: • PSICOLÓGICO • EDUCATIVO (Objetos de estudio) Hay tres formas de entender la psicología de la educación: • EXTRAPOLACIÓN: Desde esta concepción, sería una ciencia aplicada que realiza...
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