PSICOLOGIA

Ficha Bibliográfica

González, V.R.; Mendoza, M.H.; Arzate, R.R. y Cabrera, F.N.(2007). Cognición. FESI-UNAM, Edomex, pp. 95-120.
Ficha de resumen

González, Mendoza, Arzate y Cabrera inician citando a Mestre Nache, Samper y Tur, en el libro Historia de la Psicología de Tortosa y Civera (2006) donde se señala que la psicología científica muestra un paradigma actual nombrado psicologíacognitiva que no solo hace referencia a lo que es la cognición pues propone una perspectiva general donde se ubican a los procesos psíquicos.

Debido a este surgimiento de psicología cognitiva los autores pueden deducir que es el reemplazo de lo que se conoce como conductismo, puesto que ha producido un vasto campo en la investigación, donde el interés por lo mental retorna.

González,Mendoza, Arzate y Cabrera señalan que para Meza (2005) la psicología cognitiva es la superación dos importantes posiciones teóricas que dominaban durante las décadas del 30 al 50 del siglo XX, una de ellas era derivada de Watson y Skinner que le daban mucha relevancia al llamado reforzamiento, la segunda, derivada del conductismo propositivo de Tolman que tenia como punto mas importante a las metasobjetivadas del sujeto y teorías mediacionales.

Gonzáles, Mendoza, Arzate y Cabrera indican que en 1976, Neisser define el término de cognición como “todos los procesos mediante los cuales el ingreso sensorial es transformado, reducido, elaborado, almacenado, recobrado y utilizado…” además de que menciona que cualquier cosa que conozcamos tienes que ser mediada por los órganos de los sentidosy por un complejo de sistemas que interpreten y reinterpreten dicha información expresada en conductas y experiencias privadas.

González, Mendoza, Arzate y Cabrera señalan que Tortosa y Civera, (2006) plantean un nuevo tipo de cognitivismo llamado “Cognitivismo conexionista de procesamiento”, el cual hace referencia a las redes neuronales y como estas manejan como principio fundamental alcerebro como un computador, en este nivel fue necesario que los autores se apoyaran en el lenguaje de la neurofisiología, así como en el modelo cerebral animal y humano. No obstante gracias al interés de la psicología cognitiva por estudiar el cerebro marco el inicio de una nueva era en los ochentas que se expreso aun con más fuerzas en los noventa.

Por otra parte González, Mendoza, Arzate yCabrera señalan que muchos años después Rodríguez, Díaz-González y Zarzoza (2002) argumentan que a finales de los años cincuenta la psicología recibe tres grandes influencias que hicieron que se promoviera la creación de modelos cognitivos; la primera, de la computación la cual podía realizar varias actividades como las humanas, por ejemplo, aprender, almacenar, manipular y recordar información;la segunda, de la lingüística, que postula la existencia de estructuras subyacentes a la comprensión y producción del lenguaje; finalmente, de la teoría de Piaget, con su construcción de la teoría del conocimiento. La psicología cognitiva esta marcada por varios cambios científicos relevantes que no solo incluían a la psicología si no también a la neurociencia y la cibernética.

SegúnGonzález, Mendoza, Arzate y Cabrera, para Zumaya (1993) es en ese contexto cuando surge la importante Psicología cognitiva, que esta interesada en estudiar los acontecimientos verbales en el flujo de conciencia de una persona, Zumaya también nos menciona una analogía entre la mente y un ordenador que va a adoptar las operaciones que realiza el computador como una metáfora para explicar el funcionamientocognitivo humano.

González, Mendoza, Arzate y Cabrera nos explican el estudio de procesos cognitivos citando al autor Arbeláez (2000), quien dice estos comienzan de manera sistemática en 1956, misma fecha en que surgen 3 artículos que impactan al desarrollo teórico posterior, los cuales son, “Un estudio sobre la mente” de Brunner, Goodenow y Austin, “Estructuras sintácticas” de Chomsky y...