psicologia

ANDAMIAJE
Nos da a conocer 5 pasos principales los cuales debemos de seguir para un aprendizaje guiado: lectura en voz alta, preguntas abiertas, alentar a los niños a describir los hechos y contarhistorias, modelar el uso de nuevas palabras y discutir el significado de las palabras. Todo esto nos permitirá detectar lo que el niño en realidad aprende por medio del uso del lenguaje.
CONOCIENDOA:
VIGOTSKY
El enfoque constructivista aporta las teorías del aprendizaje comenzó con Vygotsky el cual nos habla sobre cómo es que los elementos genéticos, lo social y lo cultural nos permiten dara conocer los procesos de aprendizaje que están condicionados por la cultura donde nacemos y nos desarrollamos; al igual que la sociedad en la que estamos. Los procesos de conocimiento son distintos.La cultura juega un papel muy importante para el desarrollo de la inteligencia. Los adultos y pares moldean el comportamiento por medio de instrucciones y la conducta. El lenguaje es esencial para eldesarrollo cognitivo debido a que se pueden expresar ideas, preguntas y sentimientos. Resalta también el aprendizaje guiado (participación activa por medio de estimulaciones). Se interiorizan losprocesos que se dan en el grupo social.
PIAGET
Se dedicó a dos grandes obras: la epistemología genética y el desarrollo cognitivo. en su primer obra hablaba sobre el origen y desarrollo de lascapacidades cognitivas desde su origen orgánico, biológico y genético. Él comentaba que cada individuo se desarrolla a su propio ritmo y define al aprendizaje como la reorganización de estructuras cognitivasque son consecuencia de los procesos adaptativos al medio, asimilación del conocimiento y la acomodación en las estructuras.
No se puede dar la manipulación del alumno ya que todo lo que tiene escognitivo y no es palpable; por lo tanto el alumno debe demostrar su aprendizaje y aprender por medio de la manipulación de objetos para crear nuevos esquemas y estructuras mentales. Se basa en dos...