psicologia



ALEJANDRA MELISSA

5ª SABATINO.



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INTEGRACION EDUCATIVA:
La integración educativa es un proceso por medio del cual se pretende unificar la educación ordinaria y la especialcon el objetivo de ofrecer un conjunto de servicios a todos los niños basados en sus necesidades de aprendizaje, Es un proceso difícil que depende de varios factores, entre ellos, el estudio ytratamiento del estudiante, del centro educativo y de la familia, Se requiere de supervisiones periódicas en busca del bienestar cada vez mayor del individuo. La integración supone una participación efectivaen el aula, apoyándose en las adaptaciones necesarias dependiendo de las necesidades de los niños.
La integración educativa, puede llevarse a la práctica en un centro educativo en tres diferentesmodalidades:
Física: aulas integradas que funcionen en una escuela regular.
La social: cuando los niños con alguna necesidad educativa especial (discapacidad) comparten juegos, meriendas y cualquierotro tipo de actividades con los otros estudiantes de la escuela.
Educativa: comprende las 2 anteriores, pero el estudiante con NEE participa de los programas escolares a tiempo completo o parcial deacuerdo a sus necesidades. Esta integración permite a los niños el beneficio que participan plenamente de las actividades del centro educativo y lo involucra en lo físico, social y académico.
Laintegración fue un paso importante en el acceso a diferentes ámbitos de la vida cotidiana por parte de las personas con discapacidad y sobre todo en la educación, y es un punto donde se empieza a marcar lano segregación, pero la integración no ha cubierto, no ha cumplido con los objetivos que se planteó, por eso surgió la INCLUSIÓN educativa, con la cual y aunque requiere de un esfuerzo conjunto detodos los sectores, se espera que por fin las personas con necesidades educativas especiales puedan ser parte integral de la sociedad y que no reciban ninguna discriminación. Además, la inclusión...